Contoh RPP Kurikulum Deep Learning untuk SD

 

Pendahuluan

Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat membawa dampak besar terhadap berbagai sektor kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Salah satu teknologi yang terus berkembang adalah Deep Learning, yang merupakan cabang dari kecerdasan buatan (AI). Deep Learning memungkinkan mesin untuk belajar dan mengenali pola dalam data dalam jumlah besar. Untuk mempersiapkan generasi masa depan menghadapi era digital, penting bagi siswa Sekolah Dasar (SD) untuk mengenal dasar-dasar teknologi ini.

Penerapan Deep Learning dalam kurikulum SD bertujuan untuk memberikan siswa wawasan tentang bagaimana teknologi bekerja dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan menggunakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mengintegrasikan Deep Learning, siswa dapat mulai belajar konsep dasar teknologi secara sederhana dan menyenangkan. Artikel ini akan memberikan contoh RPP yang dapat diterapkan untuk mengajarkan Deep Learning kepada siswa SD.

Tujuan Pembelajaran Deep Learning untuk SD

Penggunaan Deep Learning dalam pembelajaran SD bertujuan untuk memperkenalkan siswa pada konsep-konsep dasar teknologi yang digunakan dalam kehidupan mereka, seperti pengenalan gambar dan suara. Beberapa tujuan pembelajaran yang ingin dicapai adalah:

1. Memahami Konsep Dasar Deep Learning: Siswa belajar apa itu Deep Learning dan bagaimana teknologi ini bekerja dalam kehidupan sehari-hari, seperti pengenalan wajah dan suara.
2. Mengembangkan Kemampuan Teknologi: Siswa dapat menggunakan teknologi untuk mengenali pola dalam gambar atau suara.
3. Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis: Siswa dapat berpikir secara logis dan kritis dalam memecahkan masalah berbasis teknologi.
4. Mengasah Kreativitas: Siswa diberikan kesempatan untuk menggunakan teknologi untuk menciptakan solusi kreatif dalam kehidupan sehari-hari.

Komponen RPP Deep Learning untuk SD

Untuk memastikan RPP Deep Learning di Sekolah Dasar dapat berjalan dengan baik, beberapa komponen penting perlu disiapkan oleh pendidik. Berikut adalah komponen RPP yang dapat diterapkan:

1. Identitas Mata Pelajaran

• Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
• Kelas/Semester: Kelas 4, Semester 1 (dapat disesuaikan dengan jenjang yang lebih tinggi)
• Alokasi Waktu: 2 jam pelajaran (90 menit)
• Topik Pembelajaran: Pengenalan Deep Learning dalam Teknologi untuk Menganalisis Gambar dan Suara.

2. Standar Kompetensi

• Kompetensi Inti (KI):
  • KI-3: Memahami konsep dasar teknologi informasi dan aplikasi dalam kehidupan sehari-hari.
  • KI-4: Menggunakan teknologi untuk menganalisis data dan membuat keputusan sederhana.
• Kompetensi Dasar (KD):
  • KD 3.1: Menjelaskan konsep dasar Deep Learning dan aplikasinya dalam mengenali pola.
  • KD 4.1: Menggunakan teknologi berbasis Deep Learning untuk mengenali pola dalam gambar atau suara.

3. Indikator Pencapaian Kompetensi

• Siswa dapat menjelaskan apa itu Deep Learning dan bagaimana teknologi ini bekerja.
• Siswa dapat mengaplikasikan Deep Learning untuk mengenali gambar atau suara menggunakan aplikasi sederhana.
• Siswa dapat menunjukkan kreativitas dalam mengidentifikasi objek atau suara dengan menggunakan teknologi.

4. Materi Pembelajaran

• Pengenalan Deep Learning: Menjelaskan dasar-dasar Deep Learning dan bagaimana teknologi ini digunakan dalam kehidupan sehari-hari, seperti pengenalan wajah atau suara.
• Aplikasi Deep Learning dalam Teknologi: Memperkenalkan aplikasi yang menggunakan teknologi Deep Learning untuk menganalisis gambar dan suara.
• Penggunaan Alat Berbasis Deep Learning: Mengajarkan siswa cara menggunakan aplikasi atau perangkat yang memanfaatkan Deep Learning, seperti aplikasi pengenalan objek atau suara.

5. Metode Pembelajaran

• Pendekatan: Pembelajaran berbasis pengalaman (Experiential Learning) dan pembelajaran berbasis teknologi.
• Metode:
  • Ceramah dan diskusi interaktif mengenai apa itu Deep Learning dan aplikasinya.
  • Demonstrasi penggunaan aplikasi berbasis teknologi untuk mengenali gambar atau suara.
  • Aktivitas kelompok yang melibatkan siswa dalam penggunaan aplikasi Deep Learning untuk memecahkan masalah.
  • Penggunaan media visual seperti video atau gambar untuk menggambarkan penerapan Deep Learning.

6. Langkah-langkah Pembelajaran

• Pendahuluan (15 menit):
  • Menyapa siswa dan menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini: "Hari ini kita akan belajar tentang bagaimana komputer atau aplikasi bisa mengenali gambar atau suara, seperti halnya kita mengenali teman-teman kita!"
  • Menampilkan gambar atau suara untuk menarik perhatian siswa.
• Kegiatan Inti (60 menit):
  • Aktivitas 1: Menjelaskan konsep dasar Deep Learning dan bagaimana teknologi ini membantu komputer mengenali pola dalam gambar atau suara.
  • Aktivitas 2: Mendemonstrasikan aplikasi atau perangkat yang menggunakan Deep Learning untuk mengenali objek atau suara, seperti aplikasi yang bisa mengenali gambar binatang atau suara musik.
  • Aktivitas 3: Siswa bekerja dalam kelompok untuk menggunakan aplikasi Deep Learning untuk menyelesaikan tugas pengenalan gambar atau suara.
• Penutupan (15 menit):
  • Mereview materi yang telah dipelajari dan memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya.
  • Memberikan tugas rumah atau proyek untuk mengeksplorasi lebih lanjut aplikasi Deep Learning dalam kehidupan sehari-hari.

Penilaian Pembelajaran

Penilaian dilakukan melalui observasi selama kegiatan, penugasan proyek, dan tugas rumah. Fokus penilaian adalah pada pemahaman siswa tentang konsep Deep Learning dan kemampuan mereka dalam mengaplikasikan teknologi untuk mengenali pola dalam gambar atau suara.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

Penerapan Deep Learning dalam kurikulum TIK untuk SD memberikan kesempatan kepada siswa untuk mulai memahami teknologi canggih sejak dini. Melalui RPP Deep Learning untuk SD, siswa tidak hanya mengenal dasar-dasar teknologi, tetapi juga belajar untuk menggunakan teknologi untuk memecahkan masalah dan berkreasi. Dengan memahami bagaimana Deep Learning bekerja, siswa akan siap menghadapi tantangan digital di masa depan dan mengembangkan keterampilan yang berguna dalam dunia yang semakin berbasis teknologi.