Contoh RPP Kurikulum Deep Learning TIK

Pendahuluan

Di dunia yang semakin berkembang secara digital, teknologi seperti Deep Learning telah menjadi salah satu elemen penting dalam banyak bidang, termasuk pendidikan. Deep Learning adalah cabang dari kecerdasan buatan (AI) yang memungkinkan mesin belajar dari data dan mengenali pola dalam jumlah besar. Oleh karena itu, sangat penting untuk mengenalkan konsep-konsep tersebut kepada siswa sejak dini, khususnya dalam mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan penerapan Deep Learning dalam TIK akan memberikan kesempatan bagi siswa untuk memahami dan mengaplikasikan teknologi canggih yang dapat memperkaya pembelajaran mereka. Artikel ini akan memberikan contoh RPP yang dapat digunakan dalam kurikulum TIK untuk mengenalkan Deep Learning kepada siswa.

Tujuan Pembelajaran Deep Learning dalam Kurikulum TIK

Penerapan Deep Learning dalam mata pelajaran TIK bertujuan untuk memberi siswa pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana teknologi ini bekerja dan bagaimana teknologi ini dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Beberapa tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam RPP ini adalah:

1. Mengenal Konsep Deep Learning: Siswa memahami dasar-dasar Deep Learning dan bagaimana teknologi ini digunakan dalam kehidupan sehari-hari, seperti pengenalan wajah dan suara.
2. Meningkatkan Kemampuan Digital: Siswa belajar cara menggunakan aplikasi yang memanfaatkan Deep Learning untuk menganalisis data dan memecahkan masalah.
3. Mengembangkan Kemampuan Analitis dan Kreatif: Melalui pembelajaran Deep Learning, siswa diajak untuk berpikir kritis dan kreatif dalam memecahkan masalah menggunakan teknologi.
4. Penerapan Teknologi untuk Masalah Dunia Nyata: Siswa belajar bagaimana Deep Learning dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah dunia nyata, seperti prediksi cuaca, diagnosis medis, atau pengenalan objek.

Komponen RPP Deep Learning TIK

RPP yang mengintegrasikan Deep Learning dalam TIK memiliki beberapa komponen penting, yang harus dipersiapkan oleh pengajar untuk memastikan kelancaran pembelajaran. Berikut adalah komponen-komponen dalam RPP TIK yang menggunakan Deep Learning:

1. Identitas Mata Pelajaran

• Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
• Kelas/Semester: Kelas 9, Semester 1 (bisa disesuaikan dengan jenjang yang lebih tinggi)
• Alokasi Waktu: 2 jam pelajaran (90 menit)
• Topik Pembelajaran: Pengenalan dan Penerapan Deep Learning dalam Teknologi.

2. Standar Kompetensi

• Kompetensi Inti (KI):
  • KI-3: Memahami konsep-konsep teknologi canggih dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari.
  • KI-4: Menerapkan teknologi dalam menyelesaikan masalah berbasis data.
• Kompetensi Dasar (KD):
  • KD 3.1: Menjelaskan konsep dasar Deep Learning dan aplikasinya dalam berbagai bidang teknologi.
  • KD 4.1: Menggunakan aplikasi berbasis Deep Learning untuk memecahkan masalah dan menganalisis data.

3. Indikator Pencapaian Kompetensi

• Siswa dapat menjelaskan apa itu Deep Learning dan bagaimana teknologi ini bekerja dalam mengenali pola.
• Siswa dapat mengaplikasikan Deep Learning untuk memecahkan masalah berbasis data, seperti mengidentifikasi pola dalam gambar atau teks.
• Siswa dapat memahami dan mengimplementasikan Deep Learning pada aplikasi sederhana untuk kehidupan sehari-hari.

4. Materi Pembelajaran

• Pengenalan Deep Learning: Menjelaskan apa itu Deep Learning, bagaimana cara kerjanya, serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari seperti pengenalan gambar atau suara.
• Aplikasi Deep Learning dalam Teknologi: Mengajarkan bagaimana Deep Learning digunakan dalam aplikasi nyata, seperti pengenalan wajah, suara, dan analisis prediktif.
• Prinsip Kerja Deep Learning: Mengajarkan prinsip dasar yang digunakan oleh mesin untuk mempelajari data dan mengenali pola, seperti jaringan saraf tiruan.

5. Metode Pembelajaran

• Pendekatan: Pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) dan pembelajaran berbasis teknologi.
• Metode:
  • Ceramah interaktif yang menggabungkan teori dengan aplikasi.
  • Demonstrasi penggunaan aplikasi berbasis Deep Learning.
  • Diskusi kelompok untuk membahas aplikasi Deep Learning dalam kehidupan nyata.
  • Praktik langsung dengan menggunakan aplikasi atau perangkat yang memanfaatkan Deep Learning.

6. Langkah-langkah Pembelajaran

• Pendahuluan (15 menit):
  • Menyampaikan tujuan pembelajaran dengan cara yang menarik dan interaktif.
  • Menampilkan video atau gambar yang menunjukkan aplikasi Deep Learning dalam kehidupan sehari-hari, seperti pengenalan wajah atau prediksi cuaca.
• Kegiatan Inti (60 menit):
  • Aktivitas 1: Menjelaskan konsep dasar Deep Learning dan prinsip kerja teknologi ini.
  • Aktivitas 2: Diskusi kelompok untuk membahas aplikasi nyata dari Deep Learning dalam kehidupan sehari-hari, seperti di media sosial atau sistem rekomendasi.
  • Aktivitas 3: Praktik langsung menggunakan perangkat lunak yang memanfaatkan teknologi Deep Learning, misalnya aplikasi yang dapat mengenali objek atau wajah.
• Penutupan (15 menit):
  • Menyimpulkan pembelajaran hari ini dan memberikan kesempatan bagi siswa untuk bertanya.
  • Memberikan tugas atau proyek rumah untuk mengeksplorasi lebih lanjut tentang aplikasi Deep Learning.

Penilaian Pembelajaran

Penilaian dalam RPP ini dapat dilakukan melalui tugas individu, diskusi kelompok, dan proyek berbasis teknologi. Penilaian berfokus pada kemampuan siswa untuk memahami dan mengaplikasikan teknologi Deep Learning dalam konteks yang relevan dengan kehidupan mereka.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

Deep Learning merupakan salah satu teknologi paling penting yang mengubah cara kita hidup dan bekerja. Dengan mengintegrasikan Deep Learning dalam kurikulum Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK), siswa akan memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang bagaimana teknologi ini bekerja dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. Melalui RPP yang berbasis Deep Learning, siswa tidak hanya belajar konsep dasar teknologi, tetapi juga mengembangkan keterampilan yang akan bermanfaat bagi mereka di masa depan. Oleh karena itu, sangat penting untuk mengenalkan teknologi canggih ini kepada siswa sejak dini agar mereka siap menghadapi tantangan dunia yang semakin digital.