Contoh RPP Kurikulum Deep Learning Tema Diri Sendiri

 

Pendahuluan

Di era digital ini, teknologi kecerdasan buatan seperti Deep Learning telah mempengaruhi berbagai aspek kehidupan, mulai dari aplikasi perbankan, kesehatan, hingga pendidikan. Namun, bagaimana jika teknologi ini dapat digunakan untuk meningkatkan pemahaman tentang diri sendiri? Pengenalan teknologi Deep Learning dengan tema Diri Sendiri menawarkan kesempatan untuk menggabungkan pembelajaran teknologi canggih dengan refleksi diri, membantu siswa lebih memahami potensi dan kemampuan mereka.

Mengenalkan Deep Learning pada siswa dengan tema Diri Sendiri tidak hanya membuka wawasan tentang teknologi, tetapi juga mengajak siswa untuk lebih mengenali kelebihan, minat, dan tujuan hidup mereka. Melalui pendekatan yang kreatif dan berbasis proyek, siswa dapat lebih mudah memahami teknologi ini, serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari, seperti dalam aplikasi pengenalan wajah atau analisis data pribadi.

Tujuan Pembelajaran Deep Learning Tema Diri Sendiri

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan tema Diri Sendiri bertujuan untuk mengenalkan siswa pada konsep dasar Deep Learning serta aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari, khususnya dalam pemahaman diri. Beberapa tujuan pembelajaran yang ingin dicapai antara lain:

1. Mengenalkan konsep dasar Deep Learning: Siswa memahami bagaimana Deep Learning bekerja, serta prinsip-prinsip dasar seperti pengenalan pola dan klasifikasi.
2. Meningkatkan pemahaman diri: Siswa belajar bagaimana teknologi dapat digunakan untuk mengenali pola dalam diri mereka sendiri, seperti analisis kebiasaan atau minat.
3. Mengembangkan keterampilan digital: Siswa dapat menggunakan aplikasi berbasis Deep Learning untuk mengenali pola atau ciri-ciri diri mereka, misalnya melalui aplikasi yang mengenali ekspresi wajah atau aktivitas mereka.
4. Meningkatkan keterampilan berpikir kritis: Siswa dapat menganalisis data pribadi dan merenungkan bagaimana teknologi dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas hidup mereka.

Komponen RPP Deep Learning Tema Diri Sendiri

Berikut adalah komponen-komponen penting yang harus ada dalam RPP Deep Learning dengan tema Diri Sendiri:

1. Identitas Mata Pelajaran

• Mata Pelajaran: Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
• Kelas/Semester: Kelas 8, Semester 1
• Alokasi Waktu: 2 jam pelajaran (90 menit)
• Topik Pembelajaran: Pengenalan Deep Learning dalam Mengenal Diri Sendiri

2. Standar Kompetensi

• Kompetensi Inti (KI):
  • KI-3: Memahami dan menerapkan pengetahuan tentang teknologi dalam kehidupan sehari-hari.
  • KI-4: Menggunakan teknologi untuk memecahkan masalah, mengembangkan diri, dan berinovasi.
• Kompetensi Dasar (KD):
  • KD 3.1: Menjelaskan prinsip dasar Deep Learning dan bagaimana teknologi ini digunakan untuk analisis data pribadi.
  • KD 4.1: Menerapkan teknologi Deep Learning dalam mengenali pola atau kebiasaan dalam diri sendiri.

3. Indikator Pencapaian Kompetensi

• Siswa dapat menjelaskan cara kerja teknologi Deep Learning dalam mengidentifikasi pola-pola dalam diri mereka sendiri, seperti kebiasaan atau minat.
• Siswa dapat menggunakan aplikasi berbasis Deep Learning untuk menganalisis data tentang kebiasaan pribadi.
• Siswa dapat melakukan refleksi diri berdasarkan data yang dianalisis oleh teknologi.

4. Materi Pembelajaran

• Pengenalan Deep Learning: Menjelaskan bagaimana Deep Learning digunakan untuk mengenali pola, misalnya dalam analisis ekspresi wajah atau kebiasaan sehari-hari.
• Aplikasi Deep Learning dalam Diri Sendiri: Menggunakan teknologi Deep Learning untuk menganalisis data pribadi, seperti pola tidur, kebiasaan belajar, atau kegiatan sehari-hari.
• Penerapan Deep Learning untuk Pengembangan Diri: Membahas bagaimana siswa dapat menggunakan teknologi ini untuk meningkatkan kebiasaan atau meningkatkan kemampuan diri mereka.

5. Metode Pembelajaran

• Pendekatan: Pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning).
• Metode:
  • Ceramah interaktif dengan penggunaan visual dan video tentang cara kerja Deep Learning.
  • Diskusi kelompok tentang cara teknologi dapat digunakan untuk memahami diri sendiri dan mengidentifikasi pola dalam kebiasaan.
  • Praktik langsung menggunakan aplikasi berbasis Deep Learning untuk menganalisis kebiasaan atau aktivitas sehari-hari.

6. Langkah-langkah Pembelajaran

• Pendahuluan (15 menit):
  • Menyampaikan tujuan pembelajaran dan menghubungkan tema Diri Sendiri dengan aplikasi Deep Learning, seperti pengenalan wajah atau analisis kebiasaan.
  • Mengajukan pertanyaan kepada siswa, seperti "Pernahkah kalian mendengar tentang aplikasi yang dapat mengenali kebiasaan atau ekspresi wajah?"
• Kegiatan Inti (60 menit):
  • Pengenalan konsep Deep Learning: Menjelaskan prinsip dasar Deep Learning, seperti pengenalan pola dan klasifikasi data.
  • Diskusi kelompok: Siswa berdiskusi tentang bagaimana teknologi dapat digunakan untuk mengenali kebiasaan atau karakteristik diri mereka.
  • Praktik langsung: Siswa mencoba aplikasi Deep Learning yang dapat menganalisis kebiasaan atau pola mereka, seperti aplikasi yang mengenali pola tidur atau kebiasaan belajar.
• Penutupan (15 menit):
  • Refleksi tentang apa yang telah dipelajari dan bagaimana teknologi Deep Learning dapat membantu mereka mengenal diri sendiri.
  • Memberikan tugas rumah untuk melakukan analisis pribadi dengan aplikasi berbasis Deep Learning, seperti melacak kebiasaan tidur atau kegiatan harian mereka.

Penilaian Pembelajaran

Penilaian dilakukan melalui tugas individu, proyek kelompok, dan penugasan rumah. Fokus utama penilaian adalah pada pemahaman konsep Deep Learning dan kemampuan siswa untuk menerapkan teknologi ini dalam menganalisis kebiasaan dan pola dalam diri mereka.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

Mengenalkan Deep Learning pada siswa dengan tema Diri Sendiri menawarkan pendekatan yang menarik dan bermanfaat untuk memadukan pembelajaran teknologi dengan refleksi diri. Melalui penggunaan teknologi yang sederhana dan aplikasi berbasis Deep Learning, siswa dapat lebih memahami pola kebiasaan atau karakteristik diri mereka, serta meningkatkan keterampilan digital mereka. Dengan RPP yang tepat, siswa dapat memanfaatkan teknologi untuk pengembangan diri mereka, membuka peluang baru untuk peningkatan kualitas hidup.

Bagikan Artikel ini