Contoh RPP Kurikulum Deep Learning PAUD Usia 3-4 Tahun

Pendahuluan

Di era digital saat ini, teknologi berkembang pesat dan memiliki dampak besar dalam kehidupan sehari-hari. Salah satu bidang teknologi yang semakin banyak diterapkan adalah Deep Learning, yang merupakan bagian dari kecerdasan buatan (AI). Meskipun terdengar rumit, konsep dasar Deep Learning dapat dikenalkan pada anak-anak sejak usia dini dengan pendekatan yang menyenangkan dan interaktif.

Untuk anak usia 3-4 tahun di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), pengenalan teknologi seperti Deep Learning bisa dilakukan dengan cara yang sederhana dan sesuai dengan tahap perkembangan mereka. Artikel ini akan membahas contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mengintegrasikan konsep Deep Learning dalam pembelajaran PAUD untuk anak usia 3-4 tahun.

Tujuan Pembelajaran Deep Learning untuk PAUD Usia 3-4 Tahun

Pengenalan Deep Learning untuk anak usia dini bertujuan untuk membangun pemahaman dasar tentang teknologi melalui kegiatan yang menyenangkan dan berbasis permainan. Berikut adalah beberapa tujuan pembelajaran yang ingin dicapai:

1. Mengenalkan Teknologi Sederhana: Anak-anak dapat memahami bahwa teknologi dapat membantu mengenali pola, gambar, atau suara dengan cara yang sederhana.
2. Mengembangkan Keterampilan Kognitif: Anak-anak dapat mengasah kemampuan berpikir kritis dan kreatif melalui permainan yang melibatkan teknologi.
3. Meningkatkan Kreativitas: Anak-anak dapat menggunakan teknologi untuk mengekspresikan ide dan imajinasi mereka melalui gambar atau suara.
4. Menumbuhkan Rasa Penasaran: Anak-anak mulai tertarik dan merasa penasaran dengan bagaimana teknologi bekerja untuk mengenali objek dan suara di sekitar mereka.

Komponen RPP Deep Learning untuk PAUD Usia 3-4 Tahun

Untuk membuat Deep Learning mudah dipahami oleh anak usia 3-4 tahun, RPP harus menggunakan pendekatan yang menyenangkan dan berbasis pada permainan. Berikut adalah contoh RPP yang mengintegrasikan teknologi sederhana ke dalam pembelajaran untuk PAUD:

1. Identitas Mata Pelajaran

• Mata Pelajaran: Pengenalan Teknologi Dasar
• Kelas/Semester: PAUD, Usia 3-4 Tahun
• Alokasi Waktu: 30-45 menit
• Topik Pembelajaran: Mengenal Objek dengan Teknologi Sederhana

2. Standar Kompetensi

• Kompetensi Inti (KI):
  • KI-1: Menghargai dan mencintai Tuhan Yang Maha Esa, serta berperilaku sesuai dengan nilai-nilai agama dan sosial.
  • KI-2: Mengembangkan kemampuan berinteraksi dengan lingkungan dan teknologi secara positif.
• Kompetensi Dasar (KD):
  • KD 1.1: Mengenalkan teknologi yang digunakan untuk mengenali gambar dan suara.
  • KD 2.1: Menggunakan teknologi secara sederhana untuk berinteraksi dengan objek dan suara.

3. Indikator Pencapaian Kompetensi

• Anak-anak dapat mengenali gambar atau suara menggunakan teknologi.
• Anak-anak dapat berpartisipasi dalam permainan interaktif yang melibatkan pengenalan pola (gambar dan suara).
• Anak-anak dapat menunjukkan pemahaman dasar tentang bagaimana teknologi bekerja untuk mengenali benda dan suara.

4. Materi Pembelajaran

• Pengenalan Teknologi Sederhana: Menjelaskan dengan cara yang sederhana tentang bagaimana teknologi dapat digunakan untuk mengenali benda atau suara di sekitar anak.
• Aplikasi Deep Learning dalam Kehidupan Sehari-hari: Menunjukkan bagaimana aplikasi di perangkat seperti tablet atau ponsel dapat mengenali gambar binatang atau suara.
• Penggunaan Alat Teknologi dalam Bermain: Menggunakan alat atau aplikasi yang mudah dipahami anak-anak, seperti aplikasi yang mengenalkan gambar binatang atau suara melalui permainan interaktif.

5. Metode Pembelajaran

• Pendekatan: Pembelajaran berbasis pengalaman (Experiential Learning) dengan memanfaatkan teknologi sederhana dan permainan interaktif.
• Metode:
  • Cerita atau dongeng tentang teknologi dan cara kerja alat pengenalan gambar atau suara.
  • Aktivitas bermain yang melibatkan penggunaan aplikasi untuk mengenali gambar atau suara binatang, benda, atau suara alami.
  • Diskusi ringan setelah bermain untuk memahami bagaimana teknologi membantu kita mengenali objek.

6. Langkah-langkah Pembelajaran

• Pendahuluan (5-10 menit):
  • Menyapa anak-anak dan memperkenalkan konsep teknologi dengan cerita sederhana. Misalnya, “Pernahkah kalian melihat aplikasi yang bisa mengenali suara kucing atau gambar mobil? Teknologi bisa membantu kita mengenali banyak hal!”
  • Mengajukan pertanyaan kepada anak-anak, seperti "Apakah kalian tahu suara apa yang dikeluarkan oleh anjing atau kucing?"
• Kegiatan Inti (20-25 menit):
  • Aktivitas 1: Menjelaskan bagaimana teknologi dapat digunakan untuk mengenali gambar atau suara dengan menggunakan contoh sederhana. Misalnya, menunjukkan aplikasi yang dapat mengenali gambar binatang atau mendengarkan suara binatang.
  • Aktivitas 2: Mengajak anak-anak untuk bermain dengan aplikasi pengenalan gambar atau suara yang sederhana. Mereka bisa menebak suara atau gambar yang ditampilkan dan mencoba mengenali benda atau hewan yang ada di aplikasi.
  • Aktivitas 3: Mengajak anak-anak untuk berdiskusi tentang pengalaman mereka selama bermain dengan teknologi. Anak-anak akan diminta untuk menceritakan benda atau hewan yang mereka kenali.
• Penutupan (5-10 menit):
  • Mereview pembelajaran dengan bertanya kepada anak-anak tentang apa yang mereka pelajari hari ini. Misalnya, "Apa yang kamu temukan tentang gambar atau suara yang kita kenali tadi?"
  • Memberikan kesempatan bagi anak-anak untuk berbagi pengalaman mereka dan menceritakan hal-hal baru yang mereka pelajari.
  • Menutup dengan cerita tentang bagaimana teknologi membantu kita dalam kehidupan sehari-hari.

Penilaian Pembelajaran

Penilaian dilakukan secara observasi selama kegiatan berlangsung. Anak-anak dinilai berdasarkan partisipasi mereka dalam permainan dan diskusi. Kemampuan mereka untuk mengenali gambar atau suara serta keterlibatan dalam kegiatan menjadi indikator utama penilaian.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

Pengenalan Deep Learning pada anak usia 3-4 tahun di PAUD merupakan langkah awal yang penting untuk memperkenalkan anak pada dunia teknologi. Dengan menggunakan pendekatan berbasis permainan, anak-anak dapat belajar mengenal objek dan suara dengan cara yang menyenangkan. RPP Deep Learning untuk PAUD ini bertujuan untuk memberikan pemahaman dasar tentang bagaimana teknologi membantu kita dalam kehidupan sehari-hari, serta menumbuhkan rasa penasaran dan kreativitas anak-anak.

Melalui pembelajaran yang interaktif dan berbasis teknologi sederhana, anak-anak usia dini dapat memahami konsep-konsep dasar tentang Deep Learning tanpa merasa tertekan. Ini adalah langkah kecil yang akan membantu mereka mengembangkan keterampilan kognitif yang penting di masa depan.