Contoh RPP Kurikulum Deep Learning Kelas 1 SD

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan alat yang sangat penting dalam menyusun proses pembelajaran yang terstruktur dan efektif. Pada tingkat Kelas 1 SD, penerapan Kurikulum Deep Learning menawarkan pendekatan yang lebih mendalam dan berbasis pengalaman, di mana siswa tidak hanya menghafal tetapi juga memahami dan mengaplikasikan pengetahuan yang mereka pelajari. Artikel ini akan memberikan contoh RPP Kelas 1 dengan penerapan Kurikulum Deep Learning untuk tema pembelajaran tertentu, guna menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan penuh makna.

Apa Itu Kurikulum Deep Learning?

Kurikulum Deep Learning adalah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada pengembangan pemahaman yang mendalam, bukan hanya menghafal informasi. Dalam kurikulum ini, siswa diajak untuk berpikir kritis, kreatif, dan menghubungkan pengetahuan yang mereka pelajari dengan kehidupan nyata. Pembelajaran yang berbasis Deep Learning mendorong siswa untuk lebih aktif berpartisipasi dalam proses belajar melalui eksplorasi, percakapan, dan kolaborasi.

Deep Learning menekankan pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi pada proses berpikir dan pemahaman yang terjadi selama pembelajaran. Ini memungkinkan siswa untuk benar-benar menguasai konsep dan keterampilan yang mereka pelajari, sehingga mereka bisa mengaplikasikannya dalam berbagai situasi.

Tujuan Penerapan Kurikulum Deep Learning di Kelas 1 SD

Penerapan Kurikulum Deep Learning di Kelas 1 SD bertujuan untuk:

1. Meningkatkan Pemahaman yang Mendalam: Siswa dapat memahami konsep yang diajarkan dan menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari.
2. Mendorong Berpikir Kritis dan Kreatif: Pembelajaran tidak hanya berfokus pada hafalan, tetapi juga mengembangkan kemampuan siswa untuk berpikir kritis dan kreatif.
3. Mengembangkan Keterampilan Sosial: Dengan pembelajaran berbasis kolaborasi, siswa belajar bekerja sama dan berkomunikasi dengan teman-temannya.
4. Menghubungkan Pembelajaran dengan Kehidupan Nyata: Siswa dapat melihat relevansi materi dengan kehidupan mereka sehari-hari, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna.

Contoh RPP Kurikulum Deep Learning Kelas 1

Berikut adalah contoh RPP Kurikulum Deep Learning untuk Kelas 1 SD dengan tema pembelajaran "Mengenal Angka dan Huruf".

Tema Pembelajaran: Mengenal Angka dan Huruf

Topik: Mengenal dan Menulis Angka 1 hingga 10 serta Huruf A hingga Z

Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa dapat mengenal dan menulis angka 1 hingga 10 dengan benar.
2. Siswa dapat mengenal dan menulis huruf A hingga Z dengan benar.
3. Siswa dapat memahami hubungan antara angka dan benda dalam kehidupan sehari-hari.

Alokasi Waktu: 2 x 45 menit

Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Pendahuluan (10 menit):

   • Guru membuka pembelajaran dengan mengajak siswa bernyanyi lagu anak-anak yang berhubungan dengan angka dan huruf. Ini membantu siswa untuk merasa lebih santai dan siap belajar.
   • Guru memperkenalkan tujuan pembelajaran hari itu dan memberikan gambaran singkat tentang materi yang akan diajarkan.

2. Kegiatan Inti (70 menit):

   • Mengamati dan Menanya (20 menit): Guru menunjukkan gambar benda-benda yang ada di sekitar siswa (misalnya, bola, pensil, apel) dan meminta siswa untuk menghitung jumlah benda tersebut. Siswa juga diminta untuk menyebutkan huruf yang ada di benda tersebut (misalnya, “Bola” dimulai dengan huruf B).
     • Differentiation: Bagi siswa yang lebih cepat, guru dapat memberikan pertanyaan tambahan, seperti "Apa yang terjadi jika kita memiliki 3 bola?" atau "Apa saja benda yang dimulai dengan huruf A?"
   • Menalar dan Mencoba (30 menit): Siswa dibagi menjadi kelompok kecil dan diberikan kartu bergambar yang berisi angka dan huruf. Setiap kelompok diminta untuk mencari benda di sekitar mereka yang sesuai dengan angka atau huruf yang mereka dapatkan. Setelah itu, kelompok mempresentasikan hasil pencariannya.
     • Differentiation: Kelompok dengan siswa yang lebih cepat dapat diberi tugas untuk membuat kalimat sederhana menggunakan huruf yang telah dipelajari atau menghitung benda dalam jumlah lebih besar (misalnya, 20 benda).
   • Menghasilkan dan Menyampaikan (20 menit): Setiap kelompok menyampaikan temuan mereka di depan kelas. Siswa menulis angka dan huruf yang telah mereka pelajari di papan tulis dan memberikan contoh benda yang sesuai dengan angka atau huruf tersebut.
     • Differentiation: Siswa yang lebih berani dapat melakukan presentasi lisan, sementara siswa yang lebih pendiam dapat menunjukkan gambar atau menulis angka dan huruf di papan.

3. Penutupan (10 menit):

   • Guru merangkum kembali pembelajaran hari itu, menekankan bahwa angka dan huruf ada di mana-mana dalam kehidupan kita, seperti di buku, jalan, atau benda-benda sehari-hari.
   • Guru memberikan tugas rumah berupa menulis angka 1 hingga 10 dan huruf A hingga Z di rumah, serta mencari benda-benda yang dimulai dengan huruf-huruf tersebut.

Media dan Sumber Belajar

• Kartu bergambar dengan angka dan huruf.
• Buku pelajaran kelas 1 SD.
• Alat tulis (pensil, penghapus, dan buku tulis).
• Gambar benda-benda yang terkait dengan angka dan huruf.

Evaluasi

Evaluasi dilakukan dengan beberapa cara, seperti:

1. Keaktifan Siswa: Mengamati partisipasi siswa selama diskusi dan percakapan di kelas.
2. Pemahaman Materi: Menilai kemampuan siswa mengenal dan menulis angka serta huruf dengan benar.
3. Kreativitas: Menilai kreativitas siswa dalam menemukan benda-benda yang sesuai dengan angka dan huruf.
4. Tugas Rumah: Penilaian terhadap tugas menulis angka dan huruf di rumah serta pencarian benda yang dimulai dengan huruf tertentu.

Keuntungan Penerapan Kurikulum Deep Learning di Kelas 1 SD

1. Pemahaman yang Lebih Mendalam: Siswa tidak hanya belajar mengenal angka dan huruf, tetapi juga memahami bagaimana keduanya diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
2. Pengembangan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif: Pembelajaran yang berbasis eksplorasi membantu siswa berpikir secara kritis dan kreatif dalam menyelesaikan tugas yang diberikan.
3. Kolaborasi dan Keterampilan Sosial: Siswa belajar bekerja sama dalam kelompok, berbagi ide, dan saling membantu dalam menemukan benda yang sesuai dengan angka atau huruf.
4. Pembelajaran yang Relevan dengan Kehidupan Nyata: Dengan menghubungkan angka dan huruf dengan benda-benda nyata, siswa dapat lebih mudah memahami konsep yang diajarkan.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

Penerapan Kurikulum Deep Learning di Kelas 1 SD memberikan pengalaman belajar yang mendalam, interaktif, dan relevan dengan kehidupan sehari-hari. Dengan pendekatan ini, siswa tidak hanya sekadar menghafal angka dan huruf, tetapi juga memahami konsep tersebut dalam konteks yang lebih luas dan aplikatif. RPP Kurikulum Deep Learning ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan kolaboratif siswa, yang akan sangat berguna dalam pembelajaran di masa depan.

Bagikan Artikel ini