Contoh RPP Berdiferensiasi SD Kelas 5 Semester 1 Kurikulum Deep Learning

Di dunia pendidikan saat ini, penting untuk memperkenalkan pendekatan yang adaptif dan menyeluruh untuk memenuhi kebutuhan belajar siswa yang beragam. Salah satu pendekatan yang sedang berkembang adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berdiferensiasi, yang disesuaikan dengan gaya dan kemampuan belajar masing-masing siswa. Dalam konteks kurikulum Deep Learning untuk kelas 5 SD, pendekatan ini berfokus pada pembelajaran yang mendalam, tidak hanya mengandalkan hafalan, tetapi juga pada pemahaman konsep yang lebih luas dan aplikasi pengetahuan dalam kehidupan nyata. Dalam artikel ini, kami akan memberikan contoh RPP berdiferensiasi untuk kelas 5 SD pada semester 1 dengan pendekatan kurikulum Deep Learning.

Apa Itu RPP Berdiferensiasi?

RPP Berdiferensiasi adalah rencana pembelajaran yang dirancang dengan memperhatikan perbedaan kemampuan, minat, dan gaya belajar siswa. Dengan pendekatan ini, guru bisa menyusun kegiatan belajar yang sesuai dengan kebutuhan individual siswa, sehingga setiap siswa memiliki kesempatan untuk berkembang sesuai dengan potensi mereka.

Kurikulum Deep Learning menekankan pemahaman yang lebih mendalam terhadap materi pembelajaran dan mendorong siswa untuk berpikir kritis, kreatif, serta dapat mengaplikasikan pengetahuan yang mereka pelajari dalam kehidupan sehari-hari. Pendekatan ini memberikan kesempatan bagi siswa untuk memahami konsep dengan lebih mendalam dan membuat koneksi antara pengetahuan yang mereka peroleh dengan pengalaman nyata.

Manfaat RPP Berdiferensiasi dalam Kurikulum Deep Learning

1. Meningkatkan Pembelajaran yang Lebih Inklusif: Dengan mengadaptasi metode yang berbeda sesuai dengan kebutuhan siswa, setiap siswa bisa mendapatkan pengalaman belajar yang lebih sesuai dengan kecepatan dan kemampuan mereka.
2. Mendorong Keterlibatan Siswa: Siswa yang belajar dengan cara yang sesuai dengan gaya belajar mereka akan lebih terlibat dan termotivasi untuk mengikuti proses pembelajaran.
3. Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif: Dalam kurikulum Deep Learning, siswa diajak untuk berpikir secara lebih kritis dan kreatif, serta mengembangkan keterampilan untuk memecahkan masalah dengan pendekatan yang lebih analitis.

Contoh RPP Berdiferensiasi Kelas 5 Semester 1 Kurikulum Deep Learning

Tema Pembelajaran: Perkembangan Teknologi dan Dampaknya

Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian teknologi dan contoh-contoh teknologi dalam kehidupan sehari-hari.
2. Siswa dapat mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari perkembangan teknologi di masyarakat.
3. Siswa dapat memberikan solusi untuk memanfaatkan teknologi dengan bijak dalam kehidupan sehari-hari.

Alokasi Waktu: 2 x 40 menit

Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Pendahuluan (10 menit):

   • Guru membuka pembelajaran dengan menyampaikan pertanyaan pemantik: “Apa yang kalian ketahui tentang teknologi?” dan “Bagaimana teknologi mempengaruhi kehidupan sehari-hari kita?”
   • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan memberikan gambaran umum tentang topik yang akan dipelajari, yaitu perkembangan teknologi dan dampaknya.

2. Kegiatan Inti (60 menit):

   • Mengamati dan Menanya (15 menit): Guru menampilkan gambar-gambar berbagai teknologi, seperti komputer, smartphone, dan alat transportasi canggih, kemudian meminta siswa untuk mengamati dan mengajukan pertanyaan terkait teknologi tersebut.

     • Differentiation 1: Untuk siswa yang lebih cepat memahami, guru dapat memberikan contoh teknologi yang lebih kompleks dan meminta mereka untuk menganalisis dampak positif dan negatif dari teknologi tersebut.
     • Differentiation 2: Siswa dengan kebutuhan belajar yang lebih tinggi diberikan pertanyaan yang lebih sederhana, seperti “Bagaimana telepon pintar membantu kita dalam kehidupan sehari-hari?”

   • Diskusi Kelompok (20 menit): Siswa dibagi dalam kelompok kecil untuk mendiskusikan bagaimana teknologi dapat mempengaruhi kehidupan mereka. Mereka diminta untuk mengidentifikasi contoh teknologi yang mereka gunakan sehari-hari dan mendiskusikan dampak positif serta negatif dari teknologi tersebut.

     • Differentiation 1: Kelompok yang lebih cepat dapat diberikan topik lebih mendalam, seperti dampak teknologi terhadap kehidupan sosial atau pendidikan.
     • Differentiation 2: Kelompok yang membutuhkan dukungan lebih diberikan instruksi yang lebih jelas tentang teknologi yang mereka temui sehari-hari, seperti televisi atau komputer.

   • Menalar dan Mencoba (15 menit): Siswa diminta untuk berpikir lebih kritis dan membuat keputusan terkait pemanfaatan teknologi dengan bijak. Guru memberikan contoh soal tentang cara menggunakan teknologi dengan bijak untuk mendukung aktivitas belajar dan sosial.

     • Differentiation 1: Siswa yang lebih cepat bisa diberikan tantangan untuk menemukan solusi terhadap masalah penggunaan teknologi berlebihan.
     • Differentiation 2: Siswa dengan kebutuhan belajar lebih tinggi diberi tugas untuk menulis satu hal positif dan negatif dari teknologi yang mereka pilih.

   • Mengkomunikasikan (10 menit): Siswa diminta untuk menyusun hasil diskusi mereka dalam bentuk presentasi singkat di depan kelas. Mereka harus mengkomunikasikan bagaimana teknologi berdampak pada kehidupan mereka, baik positif maupun negatif, dan bagaimana mereka dapat memanfaatkan teknologi secara bijak.

     • Differentiation 1: Siswa yang lebih percaya diri dapat berbicara di depan kelas tanpa bantuan banyak.
     • Differentiation 2: Untuk siswa yang membutuhkan lebih banyak bimbingan, mereka bisa membuat poster atau diagram untuk menggambarkan solusi penggunaan teknologi yang bijak.

3. Penutupan (10 menit):

   • Guru memberikan rangkuman materi tentang teknologi dan dampaknya, serta mengingatkan siswa untuk menggunakan teknologi dengan bijak.
   • Guru memberikan tugas rumah untuk menulis satu contoh teknologi yang mereka gunakan dan bagaimana teknologi tersebut mempengaruhi kehidupan mereka sehari-hari.

Media dan Sumber Belajar

• Gambar dan video tentang teknologi.
• Alat tulis dan kertas untuk membuat presentasi atau poster.
• Buku referensi tentang teknologi dan dampaknya.

Evaluasi

Evaluasi dilakukan berdasarkan:

• Keaktifan siswa dalam diskusi kelompok dan presentasi.
• Kualitas ide dan pemahaman yang dipresentasikan oleh siswa terkait teknologi.
• Tugas rumah yang mengidentifikasi dampak positif dan negatif dari penggunaan teknologi.

Keuntungan RPP Berdiferensiasi dalam Kurikulum Deep Learning

1. Pembelajaran yang Lebih Adaptif: Dengan RPP berdiferensiasi, siswa belajar dengan cara yang lebih sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan mereka, sehingga mereka lebih cepat memahami konsep.
2. Keterlibatan Siswa yang Lebih Tinggi: Pendekatan ini membuat siswa lebih tertarik dan termotivasi untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.
3. Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis: Dalam kurikulum Deep Learning, siswa tidak hanya diminta untuk menghafal, tetapi juga menganalisis, memecahkan masalah, dan menerapkan pengetahuan yang mereka peroleh.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

RPP Berdiferensiasi yang diterapkan dalam kurikulum Deep Learning untuk kelas 5 SD pada semester 1 memberikan pengalaman belajar yang lebih mendalam dan relevan bagi setiap siswa. Dengan mengakomodasi perbedaan kemampuan dan gaya belajar, pendekatan ini memungkinkan setiap siswa untuk berkembang sesuai dengan potensinya. Kurikulum Deep Learning tidak hanya membantu siswa memahami konsep yang dipelajari, tetapi juga mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan kehidupan nyata dengan cara berpikir kritis dan kreatif.

Bagikan Artikel ini