Contoh RPP Berdiferensiasi Kelas 5 Kurikulum Deep Learning

 

Pendidikan di era digital saat ini menuntut pendekatan pembelajaran yang lebih adaptif dan berbasis pada kebutuhan siswa. Salah satu cara untuk mencapai hal tersebut adalah dengan menggunakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mengadopsi prinsip diferensiasi dalam konteks kurikulum Deep Learning. Dalam artikel ini, kita akan membahas tentang contoh RPP berdiferensiasi untuk kelas 5 dengan pendekatan kurikulum Deep Learning.

Apa Itu RPP Berdiferensiasi?

RPP berdiferensiasi adalah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang disusun dengan mempertimbangkan perbedaan kebutuhan, kemampuan, dan minat setiap siswa. Pendekatan ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan metode dan strategi pembelajaran agar dapat memberikan pengalaman yang optimal bagi semua siswa, terlepas dari perbedaan tingkat kemampuan mereka. Hal ini sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung perkembangan tiap individu.

Kurikulum Deep Learning adalah pendekatan yang menekankan pemahaman mendalam terhadap materi yang dipelajari. Siswa tidak hanya menghafal informasi, tetapi juga diharapkan untuk dapat menerapkan pengetahuan tersebut dalam kehidupan nyata dan berpikir kritis. Dalam konteks kelas 5, kurikulum ini berfokus pada pengembangan keterampilan berpikir analitis, pemecahan masalah, serta kemampuan untuk menghubungkan konsep-konsep yang dipelajari dengan situasi nyata.

Manfaat Pendekatan Berdiferensiasi dalam Kurikulum Deep Learning

1. Mengakomodasi Berbagai Tingkat Kemampuan Siswa: Setiap siswa memiliki kecepatan dan cara belajar yang berbeda. Dengan pendekatan diferensiasi, guru dapat memberikan tantangan yang sesuai dengan tingkat kemampuan siswa, memastikan semua siswa dapat berkembang sesuai potensi mereka.
2. Meningkatkan Keterlibatan Siswa: Dengan pendekatan yang lebih personal, siswa akan lebih merasa dihargai dan termotivasi untuk terlibat aktif dalam pembelajaran.
3. Mendorong Pembelajaran yang Mendalam: Kurikulum Deep Learning mengajarkan siswa untuk tidak hanya memahami materi di permukaan, tetapi juga untuk menggali lebih dalam dan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari mereka.
4. Membangun Keterampilan Sosial dan Kolaboratif: Pembelajaran yang berdiferensiasi sering kali melibatkan kolaborasi antar siswa dengan latar belakang dan kemampuan yang berbeda, yang pada gilirannya dapat memperkuat keterampilan sosial dan kolaborasi mereka.

Contoh RPP Berdiferensiasi Kelas 5 Kurikulum Deep Learning

Tema Pembelajaran: Keanekaragaman Hayati di Indonesia

Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa dapat memahami konsep keanekaragaman hayati di Indonesia.
2. Siswa dapat mengidentifikasi berbagai jenis flora dan fauna yang ada di Indonesia.
3. Siswa dapat menganalisis dampak perubahan lingkungan terhadap keanekaragaman hayati dan cara-cara pelestariannya.

Alokasi Waktu: 2 x 40 menit

Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Pendahuluan (10 menit):

   • Guru membuka pelajaran dengan memberikan pertanyaan pemantik: “Apa yang kalian ketahui tentang keanekaragaman hayati di Indonesia? Mengapa kita perlu menjaga keanekaragaman hayati tersebut?”
   • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan memberikan gambaran umum mengenai topik yang akan dipelajari, yaitu keanekaragaman hayati di Indonesia.

2. Kegiatan Inti (60 menit):

   • Eksplorasi Konsep Keanekaragaman Hayati (20 menit): Guru menjelaskan secara umum tentang keanekaragaman hayati di Indonesia, yang meliputi flora dan fauna. Siswa akan diperkenalkan dengan berbagai spesies yang ada di Indonesia, serta peranannya dalam menjaga keseimbangan ekosistem.

     • Differentiation 1: Untuk siswa yang memiliki kemampuan lebih, guru memberikan tantangan untuk menggali lebih dalam tentang spesies langka dan endemik Indonesia.
     • Differentiation 2: Untuk siswa yang membutuhkan dukungan tambahan, guru menyediakan gambar atau video tentang flora dan fauna di Indonesia untuk membantu pemahaman mereka.

   • Diskusi Kelompok (20 menit): Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil. Setiap kelompok diminta untuk meneliti jenis flora dan fauna tertentu dan membuat presentasi singkat mengenai peran mereka dalam ekosistem. Setelah itu, mereka akan mempresentasikan hasil diskusi kepada kelas.

     • Differentiation 1: Kelompok yang lebih maju dapat diberikan tugas untuk menganalisis bagaimana perubahan iklim memengaruhi keanekaragaman hayati Indonesia.
     • Differentiation 2: Kelompok dengan kebutuhan belajar lebih tinggi diberikan panduan yang lebih rinci dan dukungan lebih banyak dalam persiapan presentasi.

   • Praktik: Membuat Poster Keanekaragaman Hayati (15 menit): Guru meminta siswa untuk membuat poster yang menggambarkan keanekaragaman hayati di Indonesia dan cara-cara pelestariannya.

     • Differentiation 1: Siswa yang lebih mampu dapat diberikan kebebasan lebih dalam hal desain poster dan bisa menambahkan informasi lebih mendalam tentang spesies yang lebih langka.
     • Differentiation 2: Siswa dengan kebutuhan belajar yang lebih mendalam bisa diberikan template atau format yang lebih jelas untuk membantu mereka dalam membuat poster.

   • Refleksi dan Diskusi (5 menit): Guru mengajak siswa untuk merefleksikan pembelajaran hari ini dan berdiskusi tentang apa yang telah mereka pelajari. Guru juga mengingatkan pentingnya menjaga keanekaragaman hayati dan dampak dari kerusakan lingkungan.

3. Penutupan (10 menit):

   • Guru memberikan rangkuman tentang materi yang telah dipelajari dan memberi kesempatan bagi siswa untuk bertanya.
   • Siswa diberikan tugas rumah untuk menuliskan cara-cara sederhana yang bisa mereka lakukan untuk melestarikan keanekaragaman hayati di lingkungan mereka.

Media dan Sumber Belajar

• Buku pelajaran IPS kelas 5 SD.
• Gambar atau video mengenai keanekaragaman hayati Indonesia.
• Alat gambar dan kertas untuk membuat poster.
• Lembar kerja kelompok untuk membantu siswa berdiskusi dan meneliti lebih lanjut.

Evaluasi

Evaluasi dilakukan berdasarkan keaktifan siswa dalam diskusi kelompok, kualitas poster yang mereka buat, serta refleksi mereka terhadap pentingnya menjaga keanekaragaman hayati. Guru juga dapat memberikan tes singkat untuk mengukur pemahaman mereka terhadap konsep yang telah dipelajari.

Keuntungan Menggunakan RPP Berdiferensiasi dalam Kurikulum Deep Learning

1. Pembelajaran Lebih Personal: Dengan diferensiasi, setiap siswa mendapatkan pengalaman pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan dan kebutuhan mereka, baik yang membutuhkan tantangan lebih atau dukungan tambahan.
2. Meningkatkan Pemahaman: Pembelajaran yang mendalam, seperti yang terdapat dalam kurikulum Deep Learning, membantu siswa untuk benar-benar memahami materi dan menghubungkannya dengan kehidupan nyata.
3. Mendorong Kreativitas dan Kolaborasi: Dengan menggunakan berbagai strategi berbeda, siswa diberi kesempatan untuk bekerja sama, berpikir kreatif, dan berkontribusi dalam diskusi yang mengembangkan keterampilan sosial mereka.
4. Inklusif dan Mengakomodasi Semua Jenis Pembelajar: RPP berdiferensiasi memastikan bahwa setiap siswa, baik yang cepat belajar maupun yang membutuhkan waktu lebih banyak, mendapatkan kesempatan yang sama untuk berkembang.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

RPP berdiferensiasi kelas 5 dengan kurikulum Deep Learning memungkinkan pengalaman pembelajaran yang lebih inklusif, efektif, dan mendalam. Dengan pendekatan ini, siswa tidak hanya memperoleh pengetahuan, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, dan aplikasi pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari. Kurikulum Deep Learning, yang dipadukan dengan diferensiasi, membuat pembelajaran menjadi lebih relevan dan bermanfaat bagi setiap siswa.

Bagikan Artikel ini