Contoh Penyusunan RPP Kurikulum Deep Learning PAUD

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memainkan peran krusial dalam perkembangan anak-anak. Pada tahap ini, anak-anak memulai perjalanan mereka dalam memahami dunia sekitar dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. Untuk itu, penting bagi pendidik untuk merancang kurikulum yang tidak hanya mengajarkan keterampilan dasar, tetapi juga merangsang rasa ingin tahu dan kreativitas anak-anak. Salah satu pendekatan yang semakin populer dalam dunia pendidikan PAUD adalah Deep Learning. Dalam artikel ini, kita akan membahas contoh penyusunan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) dengan menggunakan kurikulum Deep Learning yang dapat diterapkan dalam kelas PAUD.

Apa Itu Deep Learning dalam Konteks PAUD?

Deep Learning dalam konteks pendidikan PAUD merujuk pada pendekatan yang menekankan pemahaman konsep yang mendalam melalui pengalaman langsung, eksplorasi aktif, dan penggunaan teknologi untuk mendukung pembelajaran. Kurikulum Deep Learning berfokus pada pemberian pengalaman belajar yang bermakna dan mendalam bagi anak-anak, memungkinkan mereka untuk terlibat dalam pembelajaran yang menyentuh berbagai aspek perkembangan mereka, seperti kognitif, sosial, emosional, dan motorik.

Berbeda dengan pendekatan pembelajaran tradisional, Deep Learning mendorong anak-anak untuk aktif berpartisipasi dalam proses pembelajaran, bertanya, mengeksplorasi, dan mengembangkan keterampilan berpikir kritis sejak dini. Ini sangat cocok diterapkan dalam PAUD, di mana eksplorasi dan pengalaman langsung menjadi kunci untuk memahami dunia di sekitar mereka.

Tujuan Pembelajaran dengan Kurikulum Deep Learning

Tujuan utama dari penerapan kurikulum Deep Learning di PAUD adalah:

1. Mengembangkan pemahaman yang mendalam tentang konsep dasar melalui pengalaman langsung.
2. Menumbuhkan rasa ingin tahu dan keterampilan memecahkan masalah pada anak-anak.
3. Mendorong keterlibatan aktif dan eksplorasi anak-anak terhadap lingkungan sekitar.
4. Membantu anak-anak belajar melalui berbagai metode yang sesuai dengan gaya belajar mereka, baik itu visual, kinestetik, atau verbal.

Contoh Penyusunan RPP Kurikulum Deep Learning PAUD

Berikut adalah contoh penyusunan RPP PAUD yang menerapkan kurikulum Deep Learning, dengan tema "Mengenal Bentuk dan Warna."

Tema Pembelajaran: Mengenal Bentuk dan Warna

Tujuan Pembelajaran:

1. Anak dapat mengenal berbagai bentuk dasar (bulat, kotak, segitiga) dan warna (merah, kuning, biru).
2. Anak dapat mengidentifikasi bentuk dan warna pada benda-benda di sekitar mereka.
3. Anak dapat mengembangkan keterampilan motorik halus melalui aktivitas menggambar atau mewarnai.

Kegiatan Pembelajaran:

1. Pendahuluan (10 menit):

   • Guru menyambut anak-anak dengan hangat dan memulai dengan lagu atau nyanyian sederhana yang berkaitan dengan bentuk dan warna.
   • Guru mengajukan pertanyaan kepada anak-anak seperti: "Apa warna favorit kamu?" dan "Apa bentuk yang kamu suka?" Ini bertujuan untuk menarik perhatian anak-anak dan memotivasi mereka untuk lebih aktif berpartisipasi.

2. Inti (30 menit): Kegiatan inti disusun dengan pendekatan berdiferensiasi berdasarkan gaya belajar anak-anak:

   • Kelompok Visual:
     Anak-anak yang lebih suka belajar dengan visual akan diperkenalkan dengan gambar atau video yang menunjukkan berbagai bentuk (lingkaran, segitiga, persegi) dan warna (merah, biru, kuning). Guru akan menunjukkan benda-benda nyata yang memiliki bentuk dan warna yang dikenalkan dan meminta anak-anak untuk menyebutkan nama bentuk dan warna tersebut.

   • Kelompok Kinestetik:
     Anak-anak yang lebih aktif secara fisik akan melakukan aktivitas mencari benda di sekitar kelas yang memiliki bentuk dan warna yang telah dipelajari. Misalnya, mereka akan diminta untuk menemukan benda berbentuk bulat atau kotak dan mengelompokkan benda-benda tersebut sesuai warna yang telah diajarkan.

   • Kelompok Verbal:
     Anak-anak yang lebih verbal akan diajak berdiskusi dan bercerita tentang bentuk dan warna yang mereka temui. Mereka bisa diminta untuk menggambarkan benda yang mereka temukan menggunakan kata-kata yang tepat, serta berbagi dengan teman-teman mereka tentang warna dan bentuk benda tersebut.

3. Penutupan (10 menit):

   • Guru mengajak anak-anak untuk berkumpul dan menggambar atau mewarnai bentuk yang telah mereka pelajari (misalnya menggambar bentuk lingkaran atau kotak dengan warna yang telah disebutkan).
   • Anak-anak kemudian diminta untuk menunjukkan hasil karya mereka kepada teman-teman dan berbicara tentang warna dan bentuk yang mereka pilih.

Metode Pembelajaran:

• Pembelajaran berbasis pengalaman langsung (mencari benda berbentuk dan berwarna)
• Pembelajaran berbasis teknologi (video atau gambar)
• Diskusi kelompok dan berbagi pengalaman
• Aktivitas seni (menggambar dan mewarnai)

Penerapan Kurikulum Deep Learning dalam Penyusunan RPP PAUD

1. Pembelajaran Berdiferensiasi: Salah satu karakteristik utama dari kurikulum Deep Learning adalah penggunaan pendekatan pembelajaran berdiferensiasi. Dalam RPP ini, anak-anak dibagi menjadi kelompok sesuai dengan gaya belajar mereka. Ini memungkinkan setiap anak untuk belajar dengan cara yang paling sesuai dengan kekuatan dan preferensi mereka—baik itu visual, kinestetik, atau verbal.

2. Aktivitas Berbasis Teknologi: Penggunaan video atau gambar dalam pembelajaran sangat membantu anak-anak untuk lebih memahami konsep yang diajarkan. Teknologi dapat membuat pembelajaran lebih interaktif dan menyenangkan, serta membantu anak-anak terlibat dengan konten yang relevan dengan perkembangan mereka.

3. Pembelajaran Aktif dan Eksploratif: Deep Learning mendorong anak-anak untuk terlibat dalam kegiatan yang memungkinkan mereka menghubungkan pembelajaran dengan dunia nyata. Dalam RPP ini, anak-anak tidak hanya mendengar penjelasan tentang bentuk dan warna, tetapi mereka juga langsung mengamati, mencari benda-benda, dan mengaplikasikan pengetahuan mereka melalui aktivitas menggambar dan mewarnai.

4. Penggunaan Teknologi untuk Pembelajaran Visual: Penggunaan gambar atau video untuk memperkenalkan konsep-konsep abstrak seperti bentuk dan warna membantu anak-anak dengan gaya belajar visual untuk lebih memahami dan mengingat informasi dengan lebih baik. Teknologi memperkaya pengalaman belajar anak-anak PAUD.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

Penyusunan RPP PAUD dengan kurikulum Deep Learning bertujuan untuk menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan mendalam bagi anak-anak. Melalui pendekatan yang mengutamakan eksplorasi, pengalaman langsung, dan penggunaan teknologi, kurikulum ini dapat merangsang perkembangan kognitif dan motorik anak-anak dengan cara yang lebih efektif dan menyeluruh. Dengan merancang RPP yang berbasis Deep Learning, pendidik dapat menciptakan suasana belajar yang interaktif dan menarik, yang tidak hanya memfasilitasi pemahaman konsep dasar tetapi juga menumbuhkan keterampilan berpikir kritis dan kreativitas anak-anak sejak dini.