Contoh RPP Kurikulum Deep Learning TK Semester 2

Pendahuluan

Pendidikan di Taman Kanak-Kanak (TK) memiliki peran penting dalam mempersiapkan anak-anak untuk memasuki dunia pendidikan yang lebih tinggi. Salah satu pendekatan yang dapat digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah dengan mengintegrasikan Kurikulum Deep Learning. Kurikulum ini berfokus pada pembelajaran yang mendalam, di mana anak-anak tidak hanya belajar konsep dasar, tetapi juga bagaimana mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

Pada artikel ini, kita akan membahas Contoh RPP Kurikulum Deep Learning TK Semester 2 yang dapat membantu guru mendesain pembelajaran yang efektif dan mendalam untuk anak-anak. Pendekatan ini bertujuan untuk memfasilitasi perkembangan kognitif dan sosial anak di usia dini dengan cara yang menyenangkan dan aplikatif.

Apa Itu Kurikulum Deep Learning untuk TK?

Kurikulum Deep Learning adalah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada pemahaman yang mendalam dan aplikatif terhadap materi yang diajarkan. Di tingkat TK, kurikulum ini dirancang untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih kaya, di mana anak-anak tidak hanya belajar teori, tetapi juga melalui pengalaman langsung yang relevan dengan kehidupan mereka sehari-hari. Hal ini membantu anak-anak untuk menghubungkan konsep-konsep yang mereka pelajari dengan dunia nyata, sehingga pemahaman mereka lebih mendalam dan mudah diterapkan.

Pendekatan Deep Learning menekankan pengembangan keterampilan sosial, emosional, dan kognitif, serta mendorong anak-anak untuk berpikir kritis dan kreatif sejak dini. Dalam konteks TK, hal ini dilakukan melalui kegiatan yang interaktif dan menyenangkan, yang memungkinkan anak untuk belajar sambil bermain.

Manfaat Penerapan Kurikulum Deep Learning di TK

1. Pengembangan Kognitif yang Lebih Baik Dengan Kurikulum Deep Learning, anak-anak diajak untuk memahami konsep secara mendalam, bukan sekadar menghafal informasi. Misalnya, dalam pembelajaran tentang angka atau warna, anak-anak tidak hanya diajarkan untuk mengenali simbol angka atau nama warna, tetapi mereka juga dapat mengeksplorasi bagaimana angka atau warna tersebut diterapkan dalam kehidupan mereka.

2. Peningkatan Keterampilan Sosial dan Emosional Anak-anak di TK mulai belajar tentang interaksi sosial, bekerja sama dengan teman-teman, serta mengenali dan mengelola perasaan mereka. Melalui pendekatan Deep Learning, pembelajaran yang berbasis pengalaman akan mengajak mereka untuk belajar melalui kolaborasi, berbagi ide, dan memecahkan masalah bersama.

3. Pembelajaran yang Menggunakan Metode Bermain Di usia dini, anak-anak belajar dengan cara bermain. Dengan menggunakan metode ini dalam Kurikulum Deep Learning, kegiatan pembelajaran bisa lebih menyenangkan dan mengundang keterlibatan aktif anak-anak. Anak-anak dapat belajar mengenal konsep-konsep matematika, bahasa, atau sains dengan cara yang menyenangkan dan lebih alami.

4. Kreativitas yang Ditingkatkan Salah satu aspek penting dalam Deep Learning adalah mendorong kreativitas anak. Di TK, hal ini dapat dilakukan dengan memberikan anak-anak kesempatan untuk berkreasi melalui berbagai aktivitas seni, musik, atau permainan yang menstimulasi daya imajinasi mereka.

Contoh RPP Kurikulum Deep Learning untuk TK Semester 2

Berikut adalah contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk TK semester 2 yang mengintegrasikan Kurikulum Deep Learning:

Judul Pembelajaran:
Mengenal dan Mengelompokkan Hewan Berdasarkan Karakteristik

Kelas:
TK B (Kelompok B)

Waktu:
2 Jam Pelajaran (90 menit)

Kompetensi Dasar:

• Mengidentifikasi berbagai jenis hewan.
• Mengelompokkan hewan berdasarkan karakteristik fisik dan habitatnya.
• Menyebutkan makanan yang biasa dimakan oleh hewan tertentu.

Indikator Pencapaian Kompetensi:

• Anak dapat menyebutkan berbagai jenis hewan yang ada di sekitar mereka.
• Anak dapat mengelompokkan hewan berdasarkan ciri-ciri fisik (seperti hewan bertulang belakang dan tidak bertulang belakang).
• Anak dapat menyebutkan beberapa makanan yang biasanya dimakan oleh hewan-hewan tersebut.

Tujuan Pembelajaran:

• Anak dapat mengenali dan mengidentifikasi berbagai jenis hewan.
• Anak dapat memahami perbedaan antara hewan yang hidup di darat, air, dan udara.
• Anak dapat berinteraksi dengan teman-temannya dalam mengelompokkan hewan berdasarkan ciri-ciri fisik dan habitat.

Langkah-langkah Pembelajaran:

1. Pendahuluan (10 menit)

   • Guru membuka pelajaran dengan menyapa anak-anak dan mengajak mereka berdiskusi ringan mengenai hewan-hewan yang mereka kenal. Guru bisa bertanya, "Siapa yang tahu hewan apa yang hidup di air?" atau "Ada hewan apa saja yang kita lihat di kebun?"
   • Guru memperkenalkan topik hari ini yaitu mengenal berbagai jenis hewan dan mengelompokkannya berdasarkan habitat dan ciri fisiknya.

2. Kegiatan Inti (70 menit)

   • Pengenalan Hewan (20 menit):
     Guru mengenalkan berbagai jenis hewan menggunakan gambar atau mainan hewan. Anak-anak diminta untuk mengenali hewan tersebut, kemudian menyebutkan hewan apa yang mereka ketahui. Guru juga menjelaskan tentang ciri-ciri fisik dan habitat masing-masing hewan.

   • Pengelompokan Hewan Berdasarkan Karakteristik (30 menit):
     Anak-anak dibagi ke dalam kelompok-kelompok kecil. Setiap kelompok diberikan kartu bergambar berbagai jenis hewan, dan mereka diminta untuk mengelompokkan hewan-hewan tersebut berdasarkan habitatnya, seperti hewan darat, air, atau udara. Setiap kelompok kemudian menjelaskan alasan mereka mengelompokkan hewan tersebut sesuai dengan kategori yang mereka pilih.

   • Diskusi dan Cerita Bersama (15 menit):
     Setelah selesai mengelompokkan, guru meminta anak-anak untuk berbagi cerita tentang pengalaman mereka dengan hewan peliharaan atau hewan yang pernah mereka lihat. Anak-anak juga diajak untuk berdiskusi tentang makanan apa yang biasa dimakan oleh hewan-hewan tersebut.

   • Kegiatan Seni (5 menit):
     Anak-anak diminta untuk menggambar hewan favorit mereka. Kegiatan ini bertujuan untuk merangsang kreativitas anak dan menghubungkan pembelajaran dengan seni.

3. Penutupan (10 menit)

   • Guru bersama anak-anak menyimpulkan pembelajaran hari itu. Anak-anak diminta untuk menceritakan kembali beberapa hewan yang mereka pelajari dan mengelompokkan mereka berdasarkan ciri fisiknya.
   • Guru memberikan apresiasi kepada anak-anak atas partisipasi mereka dalam kegiatan hari ini dan memberikan tugas rumah untuk mencari gambar hewan yang mereka suka di rumah.
   • Guru menutup pelajaran dengan menyanyikan lagu tentang hewan untuk menambah keceriaan anak-anak.

Metode Pembelajaran:

• Ceramah interaktif
• Diskusi kelompok
• Pembelajaran berbasis permainan
• Kegiatan seni dan kreativitas

Media dan Sumber Belajar:

• Gambar atau mainan hewan
• Kartu bergambar hewan
• Alat gambar (crayon, spidol)
• Lagu tentang hewan

Penilaian: Penilaian dilakukan melalui:

• Observasi: Mengamati keterlibatan anak-anak dalam diskusi dan kegiatan pengelompokan hewan.
• Penugasan Tertulis: Menilai hasil gambar hewan yang dikerjakan anak-anak.
• Partisipasi: Mengamati bagaimana anak-anak berbagi cerita dan bekerja sama dalam kelompok.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

Penerapan Kurikulum Deep Learning di TK memungkinkan anak-anak untuk memahami materi pembelajaran secara mendalam dan aplikatif. Dengan menggunakan pendekatan ini, anak-anak tidak hanya mengenal konsep dasar, tetapi juga belajar mengaplikasikan pengetahuan yang mereka peroleh melalui pengalaman langsung. Dalam RPP untuk TK Semester 2 ini, pembelajaran dilakukan dengan cara yang menyenangkan dan mendalam, yang mendorong anak-anak untuk aktif, kreatif, dan berkolaborasi. Hal ini membantu perkembangan mereka dalam berbagai aspek, baik kognitif, sosial, emosional, dan keterampilan lainnya yang sangat penting di usia dini.

Bagikan Artikel ini