Contoh RPP Kurikulum Deep Learning SD Kelas 4 Semester 2: Meningkatkan Pemahaman Siswa dengan Pembelajaran Mendalam

 

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) merupakan alat penting yang digunakan oleh guru untuk merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif dan terstruktur. Dengan RPP yang baik, guru dapat mengarahkan siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. Dalam konteks pembelajaran yang berbasis Deep Learning, RPP di kelas 4 semester 2 tidak hanya berfokus pada penguasaan materi, tetapi juga pada pemahaman mendalam yang melibatkan keterlibatan aktif siswa. Artikel ini akan memberikan contoh RPP yang dapat digunakan di kelas 4 SD semester 2 dengan pendekatan Deep Learning, serta memberikan gambaran bagaimana pembelajaran yang mendalam dapat diaplikasikan di dalam kelas.

Apa Itu Deep Learning dalam Pembelajaran SD?

Deep Learning adalah pendekatan yang lebih mendalam dalam proses belajar mengajar, di mana siswa tidak hanya belajar untuk menghafal, tetapi juga diajak untuk memahami konsep dan hubungan antara materi yang satu dengan materi lainnya. Dengan pendekatan ini, siswa akan mengaitkan pengetahuan yang mereka pelajari dengan pengalaman sehari-hari, meningkatkan kemampuan berpikir kritis, serta mendorong mereka untuk mengaplikasikan pengetahuan dalam kehidupan nyata.

Pada kelas 4 SD semester 2, penerapan Deep Learning bisa dilakukan pada berbagai mata pelajaran, seperti Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, IPS, dan PPKn. Pembelajaran dengan pendekatan ini lebih menekankan pada pemahaman siswa terhadap inti materi yang diajarkan, bukan sekedar menyampaikan informasi.

Komponen RPP untuk Kelas 4 SD Semester 2 dengan Pendekatan Deep Learning

RPP untuk kelas 4 SD semester 2 dengan kurikulum Deep Learning memerlukan komponen yang lebih kompleks untuk memastikan bahwa pembelajaran berlangsung dengan efektif. Berikut adalah komponen-komponen yang perlu ada dalam RPP dengan pendekatan ini:

1. Identitas RPP

Identitas RPP berisi informasi dasar mengenai kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan, antara lain:

• Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, atau IPS.
• Kelas dan Semester: Kelas 4 / Semester 2.
• Topik Pembelajaran: Misalnya, “Pembagian dengan Angka Pecahan” dalam Matematika atau “Mengenal Ekosistem” dalam IPA.

2. Tujuan Pembelajaran

Tujuan pembelajaran dalam RPP dengan Deep Learning harus berfokus pada pemahaman mendalam siswa terhadap materi. Sebagai contoh:

• Siswa dapat memahami dan menjelaskan cara membagi angka dengan pecahan.
• Siswa dapat mengidentifikasi berbagai jenis ekosistem dan peran makhluk hidup di dalamnya.
• Siswa dapat membuat teks deskripsi dengan menggunakan kosakata yang tepat.

3. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan pembelajaran adalah bagian yang penting dalam RPP. Dengan pendekatan Deep Learning, kegiatan pembelajaran harus bersifat aktif, kolaboratif, dan aplikatif. Berikut adalah contoh kegiatan pembelajaran untuk topik “Mengenal Ekosistem” dalam mata pelajaran IPA:

Pendahuluan (10 Menit)

• Guru membuka pelajaran dengan bertanya kepada siswa tentang apa yang mereka ketahui mengenai ekosistem.
• Guru memberikan gambaran umum tentang ekosistem dan pentingnya keberagaman hayati.

Eksplorasi (20 Menit)

• Guru menjelaskan secara mendalam tentang ekosistem, jenis-jenis ekosistem (terrestrial dan akuatik), serta hubungan antara makhluk hidup dan lingkungan mereka.
• Siswa diberikan gambar berbagai ekosistem dan diminta untuk mendiskusikan karakteristik masing-masing.

Kolaborasi (20 Menit)

• Siswa dibagi menjadi kelompok dan diminta untuk meneliti satu ekosistem (misalnya hutan tropis, padang rumput, laut, dan lain-lain).
• Setiap kelompok menyiapkan presentasi singkat tentang ekosistem yang mereka teliti, mencakup jenis tumbuhan, hewan, dan faktor-faktor lingkungan.

Penerapan (15 Menit)

• Setiap kelompok mempresentasikan hasil penelitian mereka di depan kelas.
• Siswa yang lain diminta memberikan pertanyaan atau pendapat mereka tentang ekosistem yang dipresentasikan.

Refleksi (10 Menit)

• Guru bersama siswa merefleksikan pembelajaran hari ini dengan membahas kembali bagaimana setiap ekosistem mendukung kehidupan di bumi.
• Siswa diminta untuk menulis satu paragraf tentang ekosistem yang paling mereka minati dan bagaimana mereka melihat hubungan antara makhluk hidup di dalamnya.

4. Penilaian

Penilaian dalam RPP Deep Learning bisa dilakukan secara formatif dan sumatif. Penilaian formatif dilakukan selama proses pembelajaran untuk memantau perkembangan siswa, sedangkan penilaian sumatif dilakukan di akhir pembelajaran untuk mengukur pencapaian tujuan pembelajaran.

Contoh penilaian formatif dalam kegiatan ini adalah dengan mengamati partisipasi siswa selama diskusi kelompok dan presentasi. Penilaian sumatif dapat dilakukan dengan memberikan soal tertulis atau tugas individu yang menguji pemahaman siswa mengenai konsep ekosistem.

5. Sumber Belajar

Sumber belajar merupakan bahan ajar yang digunakan untuk mendukung proses pembelajaran. Untuk topik “Mengenal Ekosistem”, sumber belajar yang digunakan bisa berupa:

• Buku teks pelajaran IPA.
• Gambar atau video mengenai berbagai ekosistem di dunia.
• Alat peraga atau model ekosistem mini untuk demonstrasi.

Contoh RPP Kurikulum Deep Learning SD Kelas 4 Semester 2

Berikut adalah contoh format RPP untuk mata pelajaran IPA dengan topik “Mengenal Ekosistem” di kelas 4 SD semester 2.

---

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran: IPA
Kelas/Semester: 4 / 2
Topik Pembelajaran: Mengenal Ekosistem
Waktu: 2 x 35 menit

Tujuan Pembelajaran:

1. Siswa dapat mengidentifikasi berbagai jenis ekosistem di bumi.
2. Siswa dapat menjelaskan hubungan antara makhluk hidup dalam suatu ekosistem.
3. Siswa dapat membuat presentasi mengenai salah satu ekosistem.

Kegiatan Pembelajaran:

Pendahuluan (10 menit):

• Guru membuka pelajaran dengan bertanya mengenai apa itu ekosistem.
• Guru memberikan pengantar tentang pentingnya menjaga keseimbangan ekosistem.

Eksplorasi (20 menit):

• Guru menjelaskan tentang ekosistem dan komponennya (makhluk hidup dan faktor abiotik).
• Siswa mengamati gambar-gambar berbagai ekosistem dan mendiskusikan ciri-ciri masing-masing.

Kolaborasi (20 menit):

• Siswa dibagi menjadi kelompok-kelompok kecil dan diberi tugas untuk mempelajari ekosistem tertentu (misalnya hutan, laut, dan padang rumput).
• Kelompok menyusun presentasi tentang ekosistem yang mereka pilih.

Penerapan (15 menit):

• Setiap kelompok mempresentasikan hasil penelitian mereka di depan kelas.
• Siswa lain memberikan tanggapan dan pertanyaan terkait ekosistem yang dipresentasikan.

Refleksi (10 menit):

• Guru bersama siswa merefleksikan pelajaran hari ini dan mendiskusikan pentingnya menjaga ekosistem.
• Siswa menulis tentang ekosistem yang paling mereka sukai dan mengapa.

Penilaian:

• Formatif: Pengamatan terhadap partisipasi siswa dalam diskusi dan presentasi.
• Sumatif: Tugas individu untuk menulis tentang ekosistem pilihan siswa.

Sumber Belajar:

• Buku IPA Kelas 4
• Video tentang ekosistem
• Gambar ekosistem dari berbagai belahan dunia

---

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

Penerapan Deep Learning dalam RPP SD Kelas 4 Semester 2 memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan menyeluruh bagi siswa. Dengan pendekatan ini, siswa tidak hanya memahami konsep-konsep dasar, tetapi juga mampu mengaitkan pengetahuan dengan kehidupan sehari-hari, serta mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif. Melalui RPP yang dirancang dengan pendekatan Deep Learning, diharapkan siswa dapat memperoleh pemahaman yang lebih mendalam dan dapat menerapkan pengetahuan tersebut dalam kehidupan mereka.