Contoh RPP Kurikulum Deep Learning Pendidikan Agama Kristen

Pendahuluan

Pendidikan Agama Kristen di sekolah dasar (SD) berfungsi tidak hanya untuk mengajarkan doktrin agama, tetapi juga untuk membentuk karakter anak-anak melalui nilai-nilai moral dan etika yang diajarkan dalam ajaran Kristen. Seiring dengan perkembangan teknologi, kurikulum Deep Learning kini dapat menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan pembelajaran, dengan menggabungkan teknologi modern dalam proses pembelajaran. Artikel ini akan membahas contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) berbasis kurikulum Deep Learning untuk Pendidikan Agama Kristen di SD. Dengan memanfaatkan pendekatan ini, pembelajaran agama menjadi lebih interaktif, menarik, dan dapat memperdalam pemahaman siswa.

Apa Itu Kurikulum Deep Learning dalam Pendidikan Agama Kristen?

Kurikulum Deep Learning adalah pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam dan interaktif. Dalam konteks Pendidikan Agama Kristen (PAK), Deep Learning memungkinkan siswa untuk tidak hanya belajar melalui buku teks atau ceramah, tetapi juga berinteraksi dengan materi ajar melalui aplikasi digital, video animasi, serta platform interaktif yang menyenangkan dan mendidik. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran ini dapat memperkaya pemahaman siswa mengenai ajaran Kristen dengan cara yang lebih kreatif dan menarik.

Manfaat Kurikulum Deep Learning dalam Pendidikan Agama Kristen

1. Pembelajaran yang Menarik dan Interaktif
   Dengan menggunakan teknologi, pembelajaran Pendidikan Agama Kristen menjadi lebih menyenangkan. Misalnya, siswa dapat melihat video animasi yang menggambarkan cerita-cerita Alkitab atau memainkan permainan edukatif untuk memahami konsep-konsep Kristen.

2. Penguatan Nilai-Nilai Kristiani
   Kurikulum Deep Learning dapat membantu siswa untuk lebih memahami nilai-nilai Kristiani, seperti kasih sayang, pengampunan, dan pelayanan kepada sesama, dengan cara yang lebih mendalam dan aplikatif.

3. Peningkatan Keterampilan Digital
   Menggunakan teknologi dalam pembelajaran juga membantu siswa mengembangkan keterampilan digital yang penting di dunia modern ini, mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan di masa depan.

4. Pendekatan yang Menyeluruh
   Deep Learning menggabungkan berbagai media seperti teks, gambar, audio, dan video untuk menyampaikan pesan dan ajaran agama dengan cara yang lebih menyeluruh. Ini membantu siswa belajar dengan berbagai gaya belajar yang berbeda.

Contoh RPP Kurikulum Deep Learning Pendidikan Agama Kristen

Berikut adalah contoh RPP untuk Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) di SD dengan menggunakan pendekatan kurikulum Deep Learning.

Judul Pembelajaran:
Mengenal Kisah Penciptaan dalam Kitab Kejadian

Kelas/Semester:
SD Kelas 4 / Semester 1

Waktu:
1 Jam Pelajaran (60 menit)

Kompetensi Dasar:

• Menjelaskan kisah penciptaan dunia menurut Kitab Kejadian.
• Mengidentifikasi makna setiap hari penciptaan dalam kehidupan sehari-hari.
• Memahami hubungan antara Tuhan sebagai Pencipta dan ciptaan-Nya.

Indikator Pencapaian Kompetensi:

• Siswa dapat menjelaskan secara urut kisah penciptaan dunia.
• Siswa dapat mengaitkan makna penciptaan dengan kehidupan sehari-hari.
• Siswa dapat menyebutkan cara-cara menghargai ciptaan Tuhan.

Tujuan Pembelajaran:

• Siswa dapat mengerti dan menjelaskan kisah penciptaan dunia menurut Kitab Kejadian.
• Siswa dapat memahami bahwa Tuhan adalah Pencipta dan memuliakan ciptaan-Nya.
• Siswa dapat mengaplikasikan nilai penciptaan dalam kehidupan sehari-hari dengan cara menghargai alam dan makhluk hidup.

Langkah-langkah Pembelajaran:

1. Pendahuluan (10 menit)

   • Guru mengawali pelajaran dengan doa bersama.
   • Guru memperkenalkan topik hari ini, yaitu kisah penciptaan dunia dalam Kitab Kejadian, dan menjelaskan tujuan pembelajaran.
   • Guru menanyakan kepada siswa, "Apa yang kalian ketahui tentang penciptaan dunia?" untuk merangsang rasa ingin tahu dan membuka diskusi.

2. Kegiatan Inti (40 menit)

   • Pemutaran Video Animasi: Guru memutar video animasi yang menggambarkan kisah penciptaan dunia sesuai dengan Kitab Kejadian, mulai dari penciptaan terang, langit, bumi, tanaman, hewan, hingga manusia. Video ini memberikan gambaran visual yang menarik dan mempermudah siswa dalam memahami kisah penciptaan.

   • Diskusi Interaktif: Setelah video selesai, guru mengajak siswa untuk berdiskusi mengenai apa yang mereka lihat dalam video. Siswa diminta untuk menjelaskan setiap hari penciptaan dan menghubungkannya dengan kehidupan mereka. Misalnya, "Hari pertama, Tuhan menciptakan terang. Bagaimana kita bisa melihat terang dalam kehidupan sehari-hari?"

   • Permainan Interaktif: Menggunakan aplikasi pembelajaran berbasis teknologi, siswa diajak untuk mengikuti permainan edukatif yang menguji pemahaman mereka tentang kisah penciptaan. Permainan ini bisa berupa teka-teki atau kuis yang menghubungkan peristiwa penciptaan dengan gambar atau kata-kata.

   • Aplikasi Nilai-nilai Kristiani: Guru memanfaatkan aplikasi atau slide presentasi yang mengaitkan penciptaan dengan nilai-nilai Kristiani, seperti bagaimana kita bisa menjaga alam dan makhluk hidup sebagai ciptaan Tuhan. Siswa diminta untuk menyebutkan cara-cara mereka menghargai ciptaan Tuhan.

3. Penutupan (10 menit)

   • Guru meminta siswa untuk menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari dan memberikan umpan balik mengenai diskusi yang telah dilakukan.
   • Guru mengajak siswa untuk berdoa syukur atas alam dan ciptaan Tuhan yang telah diberikan.
   • Sebagai tugas rumah, siswa diminta untuk membuat gambar atau tulisan yang menggambarkan salah satu ciptaan Tuhan yang paling mereka sukai dan menjelaskan mengapa mereka bersyukur atas ciptaan tersebut.

Metode Pembelajaran:

• Pembelajaran berbasis video animasi
• Diskusi interaktif
• Permainan edukatif berbasis aplikasi
• Aplikasi nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari

Media dan Sumber Belajar:

• Video animasi tentang kisah penciptaan dunia
• Aplikasi pembelajaran interaktif
• Buku teks Pendidikan Agama Kristen
• Slide presentasi mengenai nilai-nilai Kristiani
• Alat tulis dan kertas gambar

Penilaian: Penilaian dilakukan melalui:

• Observasi keaktifan siswa dalam diskusi dan permainan edukatif.
• Penilaian terhadap tugas rumah yang berisi gambar atau tulisan tentang ciptaan Tuhan.
• Evaluasi terhadap pemahaman siswa melalui kuis atau teka-teki yang diberikan.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

RPP berbasis kurikulum Deep Learning dalam Pendidikan Agama Kristen di SD memberikan pengalaman belajar yang lebih menarik dan mendalam bagi siswa. Dengan memanfaatkan teknologi, pembelajaran menjadi lebih interaktif, siswa dapat mengakses materi dengan cara yang menyenangkan, dan nilai-nilai Kristiani dapat ditanamkan lebih dalam. Kurikulum Deep Learning tidak hanya memperkaya pemahaman agama siswa tetapi juga mengembangkan keterampilan digital yang penting di era modern.