Contoh RPP Kurikulum Deep Learning PAI SD

Pendahuluan

Pendidikan Agama Islam (PAI) di tingkat Sekolah Dasar (SD) memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan akhlak anak. Salah satu cara untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran adalah dengan menggunakan pendekatan kurikulum Deep Learning, yang memanfaatkan teknologi untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih mendalam dan menarik. Pada artikel ini, kami akan membahas contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk Pendidikan Agama Islam (PAI) di SD dengan kurikulum Deep Learning. Pembelajaran yang berbasis teknologi ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa tentang materi agama, tetapi juga mengembangkan keterampilan digital yang penting di era modern.

Apa Itu Kurikulum Deep Learning dalam PAI SD?

Kurikulum Deep Learning adalah pendekatan pembelajaran yang menggunakan teknologi untuk memperdalam pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari. Dalam konteks PAI di SD, Deep Learning melibatkan penggunaan aplikasi edukasi, video interaktif, dan materi digital lainnya untuk membantu siswa memahami konsep-konsep agama Islam secara lebih mendalam. Pendekatan ini memungkinkan siswa untuk berinteraksi dengan materi ajar secara lebih aktif dan menyeluruh, yang dapat meningkatkan pemahaman dan minat mereka terhadap pelajaran agama.

Manfaat Kurikulum Deep Learning dalam PAI SD

Kurikulum Deep Learning memberikan banyak manfaat dalam pembelajaran PAI di SD, antara lain:

1. Pembelajaran Interaktif: Dengan menggunakan teknologi, siswa dapat terlibat langsung dalam pembelajaran melalui video, aplikasi, dan permainan edukatif yang berkaitan dengan ajaran Islam.
2. Meningkatkan Keterampilan Digital: Pembelajaran berbasis teknologi membantu siswa mengembangkan keterampilan digital yang penting di dunia yang serba teknologi ini.
3. Meningkatkan Pemahaman Agama: Dengan materi yang lebih menarik dan interaktif, siswa dapat lebih mudah memahami konsep-konsep agama Islam, seperti doa, ibadah, dan sejarah Islam.
4. Meningkatkan Minat Belajar: Pembelajaran yang menyenangkan dan berbasis teknologi dapat meningkatkan minat siswa dalam mempelajari PAI.

Contoh RPP Kurikulum Deep Learning PAI SD

Berikut adalah contoh RPP untuk pembelajaran PAI di SD yang mengintegrasikan teknologi dan pendekatan Deep Learning.

Judul Pembelajaran:
Memahami Rukun Islam melalui Pembelajaran Interaktif

Kelas/Semester:
SD Kelas 4 / Semester 1

Waktu:
1 Jam Pelajaran (60 menit)

Kompetensi Dasar:

• Menjelaskan pengertian dan urutan Rukun Islam.
• Memahami makna setiap Rukun Islam dalam kehidupan sehari-hari.
• Menerapkan nilai-nilai yang terkandung dalam Rukun Islam dalam kehidupan sehari-hari.

Indikator Pencapaian Kompetensi:

• Siswa dapat menjelaskan urutan dan makna setiap Rukun Islam.
• Siswa dapat memberikan contoh penerapan nilai Rukun Islam dalam kehidupan sehari-hari.
• Siswa dapat berpartisipasi dalam diskusi kelompok dengan menggunakan aplikasi pembelajaran.

Tujuan Pembelajaran:

• Siswa dapat mengidentifikasi dan menjelaskan Rukun Islam.
• Siswa dapat memahami nilai-nilai yang terkandung dalam Rukun Islam.
• Siswa dapat mengaitkan Rukun Islam dengan kehidupan mereka sehari-hari.

Langkah-langkah Pembelajaran:

1. Pendahuluan (10 menit)

   • Guru menyapa siswa dan memulai pembelajaran dengan bertanya tentang apa yang mereka ketahui mengenai Rukun Islam.
   • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu memahami Rukun Islam dengan cara yang menyenangkan menggunakan aplikasi edukasi dan video interaktif.
   • Guru memperkenalkan Rukun Islam secara singkat dengan menggunakan gambar dan aplikasi digital.

2. Kegiatan Inti (40 menit)

   • Pengenalan Rukun Islam: Guru memperkenalkan Rukun Islam satu per satu melalui video animasi interaktif yang menggambarkan setiap rukun secara menarik. Misalnya, video yang menjelaskan bagaimana seorang Muslim melakukan syahadat, shalat, puasa, zakat, dan haji.
   • Diskusi Interaktif: Siswa dibagi ke dalam kelompok kecil untuk mendiskusikan makna dan contoh penerapan setiap Rukun Islam dalam kehidupan mereka. Guru memberikan bantuan melalui aplikasi pembelajaran yang menyediakan pertanyaan interaktif dan latihan soal.
   • Permainan Edukatif: Guru mengajak siswa untuk bermain permainan berbasis aplikasi yang menguji pemahaman mereka tentang Rukun Islam. Misalnya, permainan yang mencocokkan gambar dengan nama rukun, atau kuis cepat tentang urutan Rukun Islam.
   • Praktek Shalat: Guru menunjukkan video tutorial cara shalat yang benar, dan siswa diminta untuk menirunya. Guru juga memanfaatkan aplikasi yang menunjukkan gerakan shalat melalui animasi.

3. Penutupan (10 menit)

   • Guru mengajak siswa untuk berbagi pengalaman atau pertanyaan yang muncul selama pembelajaran.
   • Guru memberikan umpan balik positif dan mengingatkan siswa tentang pentingnya menjalankan Rukun Islam dalam kehidupan sehari-hari.
   • Sebagai tugas rumah, siswa diminta untuk menuliskan contoh penerapan Rukun Islam yang mereka lakukan dalam kehidupan sehari-hari, baik di rumah atau di sekolah.

Metode Pembelajaran:

• Pembelajaran berbasis aplikasi (app-based learning)
• Penggunaan video interaktif
• Diskusi kelompok kecil
• Permainan edukatif berbasis teknologi

Media dan Sumber Belajar:

• Aplikasi pembelajaran interaktif tentang Rukun Islam
• Video animasi tentang Rukun Islam
• Buku teks Pendidikan Agama Islam
• Alat tulis dan papan tulis

Penilaian: Penilaian dilakukan melalui:

• Observasi keaktifan siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran.
• Penilaian terhadap hasil diskusi kelompok dan tugas rumah yang diberikan.
• Evaluasi terhadap partisipasi siswa dalam permainan edukatif.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

RPP berbasis kurikulum Deep Learning untuk Pendidikan Agama Islam di SD memberikan pengalaman pembelajaran yang menyenangkan dan interaktif bagi siswa. Dengan memanfaatkan teknologi, pembelajaran Rukun Islam menjadi lebih menarik dan mudah dipahami oleh siswa. Pembelajaran ini tidak hanya meningkatkan pengetahuan agama siswa, tetapi juga memperkuat keterampilan digital mereka. Dengan pendekatan yang tepat, kurikulum Deep Learning dapat memberikan dampak positif dalam pengajaran PAI di sekolah dasar, serta membantu membentuk karakter anak yang baik berdasarkan ajaran Islam.