Contoh RPP Kurikulum Deep Learning PAI SD Kelas 4

Pendahuluan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah dokumen penting yang digunakan oleh guru untuk merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran secara efektif. Dalam kurikulum yang semakin berkembang, penerapan teknologi menjadi sangat penting, termasuk dalam Pendidikan Agama Islam (PAI). Salah satu pendekatan yang semakin populer adalah kurikulum Deep Learning yang memanfaatkan teknologi canggih untuk memperdalam pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.

Pada artikel ini, kita akan membahas contoh RPP untuk mata pelajaran PAI di kelas 4 SD yang berfokus pada penerapan kurikulum Deep Learning. Dengan pendekatan ini, pembelajaran menjadi lebih interaktif, mendalam, dan dapat melibatkan teknologi yang dapat memperkaya pengalaman belajar siswa.

Apa Itu Kurikulum Deep Learning?

Kurikulum Deep Learning adalah pendekatan yang mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran untuk memfasilitasi pemahaman yang lebih mendalam tentang suatu materi. Di bidang Pendidikan Agama Islam (PAI), pendekatan ini mengajak siswa untuk tidak hanya menghafal teks agama, tetapi juga memahami makna dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Kurikulum Deep Learning berfokus pada pengembangan keterampilan berpikir kritis, kreatif, serta kemampuan pemecahan masalah, yang memungkinkan siswa untuk mengaplikasikan konsep-konsep Islam dengan cara yang lebih relevan dan berbasis teknologi.

Mengapa RPP Deep Learning Penting dalam PAI SD Kelas 4?

RPP berbasis Deep Learning di PAI SD kelas 4 menawarkan beberapa keuntungan, antara lain:

• Penguatan Pemahaman Materi Agama Islam: Dengan pendekatan teknologi, siswa dapat lebih memahami ajaran Islam secara lebih mendalam dan praktis.
• Penerapan Teknologi dalam Pembelajaran: Menggunakan alat digital dan aplikasi interaktif untuk membantu siswa belajar agama secara lebih menarik.
• Keterlibatan Aktif Siswa: Siswa lebih aktif dalam proses belajar karena mereka dapat berinteraksi langsung dengan teknologi dan materi yang diajarkan.

Contoh RPP Kurikulum Deep Learning PAI SD Kelas 4

Berikut adalah contoh RPP berbasis kurikulum Deep Learning untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di kelas 4 SD, dengan tujuan meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep-konsep dasar dalam Islam, seperti rukun iman.

Judul Pembelajaran:
Memahami Rukun Iman dalam Islam

Kelas/Semester:
Kelas 4 SD / Semester 2

Waktu:
2 Jam Pelajaran (2 x 40 menit)

Kompetensi Dasar:

• Menyebutkan dan menjelaskan pengertian serta pentingnya rukun iman dalam Islam.
• Menerapkan ajaran rukun iman dalam kehidupan sehari-hari.
• Menggunakan aplikasi atau media digital untuk menggali lebih dalam tentang rukun iman.

Indikator Pencapaian Kompetensi:

• Siswa dapat menjelaskan makna setiap rukun iman dengan baik.
• Siswa dapat memberikan contoh penerapan rukun iman dalam kehidupan sehari-hari.
• Siswa dapat menggunakan alat digital untuk memperdalam pemahaman tentang rukun iman.

Tujuan Pembelajaran:

• Siswa dapat memahami dan menjelaskan pengertian serta pentingnya rukun iman dalam ajaran Islam.
• Siswa dapat memberikan contoh konkret penerapan rukun iman dalam kehidupan sehari-hari.
• Siswa dapat memanfaatkan teknologi untuk mendalami materi tentang rukun iman secara lebih interaktif dan menyenangkan.

Langkah-langkah Pembelajaran:

1. Pendahuluan (15 menit)

   • Guru membuka pelajaran dengan memberikan salam dan menyapa siswa.
   • Guru mengingatkan kembali apa yang telah dipelajari sebelumnya dan mengaitkannya dengan pembelajaran hari ini tentang rukun iman.
   • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan memberikan gambaran singkat mengenai rukun iman dalam Islam.

2. Kegiatan Inti (50 menit)

   • Penjelasan Materi Rukun Iman: Guru menjelaskan tentang enam rukun iman dalam Islam (iman kepada Allah, malaikat, kitab-kitab Allah, rasul-rasul Allah, hari kiamat, dan takdir). Penjelasan dilakukan dengan menggunakan alat bantu visual seperti gambar dan video digital.
   • Penggunaan Teknologi: Guru memperkenalkan aplikasi pembelajaran Islam yang berisi video interaktif dan kuis tentang rukun iman. Siswa diberikan kesempatan untuk menggunakan aplikasi tersebut untuk mempelajari lebih dalam dan menguji pemahaman mereka melalui kuis.
   • Diskusi Kelompok: Siswa dibagi menjadi kelompok kecil untuk mendiskusikan penerapan rukun iman dalam kehidupan sehari-hari. Setiap kelompok kemudian akan mempresentasikan hasil diskusi mereka di depan kelas.
   • Praktik Penerapan Rukun Iman: Siswa diminta untuk menulis contoh penerapan masing-masing rukun iman dalam kehidupan sehari-hari. Mereka bisa menggunakan teknologi, seperti aplikasi catatan digital, untuk menuliskan jawaban mereka.

3. Penutupan (15 menit)

   • Guru memberikan umpan balik terhadap kegiatan yang telah dilakukan selama pembelajaran.
   • Guru mengajak siswa untuk merefleksikan bagaimana ajaran Islam, terutama rukun iman, dapat diterapkan dalam kehidupan mereka sehari-hari.
   • Sebagai tugas rumah, siswa diminta untuk membuat laporan singkat tentang salah satu rukun iman yang paling mereka pahami dan cara mereka mengaplikasikannya.

Metode Pembelajaran:

• Ceramah interaktif dengan media digital
• Diskusi kelompok
• Penggunaan aplikasi pembelajaran interaktif
• Penugasan individu

Media dan Sumber Belajar:

• Laptop atau tablet dengan akses internet
• Aplikasi pembelajaran Islam yang interaktif
• Video pembelajaran tentang rukun iman
• Buku referensi PAI

Penilaian: Penilaian dilakukan melalui:

• Observasi keaktifan siswa dalam diskusi kelompok.
• Penilaian terhadap hasil kuis yang dilakukan menggunakan aplikasi pembelajaran.
• Evaluasi tugas rumah tentang penerapan rukun iman.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

RPP berbasis kurikulum Deep Learning untuk PAI di kelas 4 SD memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan, dengan memanfaatkan teknologi untuk memperdalam pemahaman siswa tentang ajaran Islam. Pendekatan ini tidak hanya membantu siswa memahami rukun iman secara teoritis, tetapi juga mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari dengan cara yang relevan dan praktis. Dengan menggunakan teknologi, siswa dapat belajar dengan cara yang lebih menarik dan mendalam, serta mengembangkan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis dan kreatif.