Contoh RPP Kurikulum Deep Learning Kelas 5 IPAS

 

Seiring dengan perkembangan teknologi, metode pembelajaran di sekolah semakin beragam dan menarik. Salah satu teknologi terbaru yang digunakan dalam pendidikan adalah Deep Learning, yang merupakan salah satu cabang dari kecerdasan buatan (AI). Deep Learning memungkinkan pembelajaran menjadi lebih interaktif, adaptif, dan menyenangkan. Pada kesempatan kali ini, kita akan membahas contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dengan pendekatan Deep Learning untuk Kelas 5 SD pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS).

Apa Itu Deep Learning dalam Pendidikan?

Deep Learning adalah teknik dalam kecerdasan buatan yang digunakan untuk memproses data dalam jumlah besar dengan cara mengenali pola atau informasi tertentu. Dalam pendidikan, Deep Learning diterapkan untuk menciptakan aplikasi yang dapat membantu siswa memahami materi secara lebih mendalam dan personal. Teknologi ini dapat digunakan dalam pembelajaran untuk memberikan pengalaman yang lebih interaktif dan memungkinkan siswa mendapatkan umpan balik langsung atas tugas atau latihan mereka.

Tujuan Pembelajaran dengan Deep Learning

Menggunakan Deep Learning dalam pembelajaran memiliki berbagai tujuan positif yang dapat membantu siswa menguasai materi dengan lebih efektif. Berikut adalah beberapa tujuan pembelajaran yang dapat dicapai:

1. Meningkatkan Pemahaman Materi IPAS
   Dengan menggunakan aplikasi berbasis Deep Learning, siswa dapat memahami konsep-konsep yang lebih kompleks dalam IPAS, seperti proses daur air, energi, atau sistem kehidupan dengan lebih mudah.

2. Pembelajaran yang Lebih Menarik dan Interaktif
   Deep Learning memungkinkan penggunaan aplikasi interaktif yang memvisualisasikan konsep-konsep ilmiah melalui gambar 3D, animasi, dan simulasi, yang membuat pembelajaran lebih menarik bagi siswa.

3. Pemberian Umpan Balik Instan
   Aplikasi berbasis Deep Learning memberikan umpan balik langsung kepada siswa saat mereka berlatih, memungkinkan mereka untuk memperbaiki kesalahan secara langsung dan belajar lebih cepat.

4. Pembelajaran yang Adaptif
   Teknologi Deep Learning bisa disesuaikan dengan kemampuan masing-masing siswa, sehingga setiap siswa dapat belajar sesuai dengan tingkat pemahaman dan kecepatan mereka.

Contoh RPP Kurikulum Deep Learning Kelas 5 IPAS

Berikut adalah contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk Kelas 5 SD dalam mata pelajaran IPAS dengan pendekatan Deep Learning.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)
Kelas/Semester: Kelas 5 / Semester 1
Topik Pembelajaran: Proses Daur Air di Alam
Waktu: 2 x 35 menit
Pendekatan: Deep Learning

Tujuan Pembelajaran

1. Siswa dapat menjelaskan proses daur air di alam dengan benar.
2. Siswa dapat memvisualisasikan proses daur air melalui aplikasi berbasis Deep Learning.
3. Siswa dapat menggambarkan dan menjelaskan siklus daur air berdasarkan pemahaman mereka.

Materi Pembelajaran

• Pengertian dan tahap-tahap dalam proses daur air
• Siklus air: penguapan, kondensasi, presipitasi, dan infiltrasi
• Visualisasi siklus daur air menggunakan aplikasi berbasis Deep Learning

Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Pendahuluan (5 menit)

   • Guru menyapa siswa dan menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu memahami proses daur air di alam.
   • Guru menginformasikan bahwa siswa akan menggunakan aplikasi berbasis Deep Learning untuk memvisualisasikan siklus daur air.

2. Kegiatan Inti (60 menit)
   a. Pengenalan Konsep Daur Air (20 menit)

   • Guru menjelaskan tentang siklus daur air yang meliputi penguapan, kondensasi, presipitasi, dan infiltrasi.
   • Guru menggunakan diagram atau gambar untuk memperjelas proses-proses tersebut. Siswa diminta untuk mencatat poin-poin penting dari penjelasan guru.

   b. Visualisasi Daur Air dengan Aplikasi Deep Learning (30 menit)

   • Siswa dibagi dalam kelompok kecil dan diberikan akses ke aplikasi berbasis Deep Learning yang dapat memvisualisasikan siklus daur air dalam bentuk animasi 3D.
   • Aplikasi ini menunjukkan proses daur air secara rinci dan memungkinkan siswa untuk berinteraksi dengan setiap tahap siklus air, seperti melihat penguapan dari permukaan laut atau proses kondensasi di atmosfer.
   • Setelah siswa memahami siklus daur air, mereka diminta untuk menjawab beberapa pertanyaan interaktif yang diberikan oleh aplikasi.

   c. Diskusi dan Refleksi (10 menit)

   • Setelah menggunakan aplikasi, siswa diminta untuk berdiskusi dalam kelompok kecil mengenai apa yang mereka pelajari dari visualisasi daur air.
   • Guru memberikan pertanyaan untuk menggali pemahaman siswa, misalnya: "Apa yang terjadi jika salah satu tahapan dalam siklus air terganggu?" atau "Bagaimana daur air berpengaruh pada kehidupan kita sehari-hari?"

3. Penutupan (5 menit)

   • Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini tentang proses daur air dan menekankan pentingnya siklus air bagi kehidupan.
   • Guru memberikan tugas rumah berupa latihan menggambar dan menjelaskan proses daur air secara singkat di buku catatan siswa.

Penilaian

• Penilaian Proses: Guru mengamati keterlibatan siswa dalam menggunakan aplikasi berbasis Deep Learning dan kemampuan mereka untuk menjelaskan tahapan siklus daur air.
• Penilaian Hasil: Guru mengevaluasi pemahaman siswa melalui tugas rumah berupa gambar siklus daur air dan penjelasan singkat tentang setiap tahapannya.

Keuntungan Menggunakan Deep Learning dalam Pembelajaran IPAS

Penggunaan Deep Learning dalam pembelajaran IPAS di kelas 5 SD memberikan berbagai manfaat bagi siswa, di antaranya:

1. Pembelajaran yang Lebih Interaktif dan Menarik
   Dengan menggunakan aplikasi berbasis Deep Learning, siswa dapat melihat visualisasi animasi yang menarik dari siklus daur air, yang membantu mereka lebih mudah memahami konsep-konsep ilmiah yang kompleks.

2. Umpan Balik Instan
   Aplikasi Deep Learning memberikan umpan balik langsung kepada siswa atas latihan atau pertanyaan yang mereka jawab, yang memungkinkan siswa memperbaiki kesalahan secara cepat.

3. Pembelajaran yang Adaptif
   Teknologi ini dapat disesuaikan dengan kemampuan masing-masing siswa, memberikan tantangan yang sesuai dengan tingkat pemahaman mereka, sehingga pembelajaran menjadi lebih personal.

4. Peningkatan Keterampilan Teknologi
   Dengan berinteraksi dengan aplikasi berbasis Deep Learning, siswa tidak hanya belajar tentang materi pelajaran tetapi juga mengembangkan keterampilan teknologi yang akan berguna di masa depan.

5. Pemahaman yang Mendalam
   Visualisasi siklus daur air dalam bentuk animasi atau simulasi membantu siswa untuk memahami konsep secara mendalam, karena mereka dapat melihat dan berinteraksi langsung dengan proses-proses yang sedang dipelajari.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

Menggunakan Deep Learning dalam RPP Kelas 5 IPAS menawarkan cara pembelajaran yang inovatif dan efektif. Dengan aplikasi berbasis Deep Learning, siswa dapat memvisualisasikan konsep-konsep ilmiah yang sulit seperti siklus daur air, yang membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami. Teknologi ini tidak hanya meningkatkan pemahaman materi tetapi juga membantu siswa mengembangkan keterampilan teknologi yang sangat penting di masa depan.