Contoh RPP Kelas Rangkap Model 221 Kurikulum Deep Learning

Pendahuluan

Pendidikan di Indonesia terus bertransformasi untuk menyesuaikan dengan perkembangan zaman, salah satunya adalah dengan penerapan Kurikulum Deep Learning. Kurikulum ini menekankan pada pembelajaran yang mendalam, interaktif, dan menggunakan teknologi untuk meningkatkan keterlibatan siswa. Pada tingkat pendidikan dasar, terutama untuk kelas rangkap, penerapan kurikulum ini menawarkan tantangan tersendiri karena harus mengakomodasi kebutuhan siswa dari berbagai usia dan tingkat kemampuan.

Dalam artikel ini, kita akan membahas contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk kelas rangkap model 221 dengan penerapan Kurikulum Deep Learning. Model 221 adalah sebuah pengelompokan kelas yang terdiri dari dua tingkatan kelas dengan satu guru pengajar, seperti kelas 2 dan 3 SD dalam satu ruang kelas yang sama. Implementasi kurikulum ini harus dirancang dengan cermat untuk menjangkau beragam kebutuhan pembelajaran, sehingga teknologi dan metode pembelajaran yang mendalam menjadi kunci utama dalam penerapannya.

Apa Itu Kurikulum Deep Learning?

Kurikulum Deep Learning adalah sebuah pendekatan pembelajaran yang bertujuan untuk mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam tentang materi ajar melalui keterlibatan aktif siswa. Pembelajaran ini tidak hanya berfokus pada pencapaian kompetensi dasar, tetapi juga pada pengembangan keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, serta kolaborasi di antara siswa. Dalam kurikulum ini, teknologi menjadi alat yang sangat mendukung proses pembelajaran, seperti melalui aplikasi edukasi, platform pembelajaran digital, dan video interaktif.

Model 221 dalam pembelajaran kelas rangkap merupakan tantangan tersendiri karena guru harus dapat mengelola dua tingkat kelas yang berbeda, dengan memfasilitasi pembelajaran yang sesuai dengan tingkat perkembangan dan kebutuhan masing-masing siswa. Kurikulum Deep Learning, yang memanfaatkan teknologi, memungkinkan guru untuk menyesuaikan pengalaman belajar setiap siswa tanpa membebani guru dengan metode pembelajaran yang rumit.

Manfaat Kurikulum Deep Learning dalam Kelas Rangkap Model 221

1. Pembelajaran yang Lebih Menarik dan Interaktif Dengan menggunakan teknologi, seperti aplikasi pembelajaran atau video interaktif, siswa dapat berinteraksi langsung dengan materi. Hal ini membuat pembelajaran menjadi lebih menarik dan menyenangkan, terutama untuk kelas rangkap yang terdiri dari siswa dengan tingkat kemampuan yang berbeda.

2. Personalisasi Pembelajaran Kurikulum Deep Learning memungkinkan guru untuk menyesuaikan pendekatan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan individu siswa, bahkan dalam satu kelas rangkap. Melalui teknologi, siswa yang lebih cepat memahami materi dapat melanjutkan ke topik yang lebih kompleks, sementara siswa yang membutuhkan lebih banyak waktu bisa mengulang materi atau mendapatkan penjelasan tambahan.

3. Meningkatkan Kolaborasi dan Diskusi Siswa dalam kelas rangkap dapat belajar dari teman sebaya mereka. Dengan adanya alat teknologi seperti forum online atau aplikasi pembelajaran berbasis kelompok, siswa bisa saling berdiskusi dan bekerja sama, meningkatkan keterampilan sosial dan kolaborasi.

4. Mendorong Keterampilan Teknologi Sejak Dini Kurikulum Deep Learning memfasilitasi siswa untuk mengenal dan menguasai teknologi sejak dini. Di dunia yang semakin digital, keterampilan teknologi ini sangat penting untuk masa depan mereka.

Contoh RPP Kelas Rangkap Model 221 dengan Kurikulum Deep Learning

Berikut adalah contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk kelas rangkap model 221 dengan penerapan Kurikulum Deep Learning.

Judul Pembelajaran:
Pengenalan Matematika Dasar dan Pemecahan Masalah Sederhana dengan Teknologi

Kelas/Semester:
Kelas 2 dan Kelas 3 SD / Semester 1

Waktu:
1 Jam Pelajaran (45 menit)

Kompetensi Dasar:

• Mengenal konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 100.
• Menyelesaikan masalah matematika sederhana menggunakan berbagai strategi.
• Menggunakan teknologi untuk mendukung pemahaman konsep matematika.

Indikator Pencapaian Kompetensi:

• Siswa kelas 2 dapat melakukan penjumlahan dan pengurangan sederhana.
• Siswa kelas 3 dapat menyelesaikan masalah matematika yang melibatkan operasi penjumlahan dan pengurangan.
• Siswa dapat memanfaatkan aplikasi matematika untuk berlatih dan menyelesaikan soal-soal matematika.

Tujuan Pembelajaran:

• Siswa dapat menyelesaikan masalah matematika sederhana dengan menggunakan aplikasi edukasi.
• Siswa dapat mengenal konsep dasar penjumlahan dan pengurangan dengan cara yang menyenangkan melalui teknologi.
• Siswa dapat bekerja sama dalam kelompok untuk memecahkan masalah matematika.

Langkah-langkah Pembelajaran:

1. Pendahuluan (10 menit)

   • Guru membuka pelajaran dengan doa bersama dan menyapa siswa.
   • Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini, yaitu mengenal penjumlahan dan pengurangan menggunakan teknologi.
   • Guru memberikan contoh soal matematika sederhana dan bertanya kepada siswa bagaimana cara mereka menyelesaikannya.

2. Kegiatan Inti (30 menit)

   • Penjelasan Materi: Guru menjelaskan secara singkat tentang penjumlahan dan pengurangan bilangan hingga 100. Guru menggunakan papan tulis untuk menulis soal dan menyelesaikannya bersama-sama.
   • Praktik dengan Aplikasi Matematika: Guru mengarahkan siswa untuk menggunakan aplikasi edukasi matematika di tablet atau komputer yang memungkinkan mereka untuk berlatih soal-soal penjumlahan dan pengurangan. Aplikasi ini memberi umpan balik instan, sehingga siswa bisa langsung mengetahui apakah jawabannya benar atau salah.
   • Diskusi Kelompok: Siswa dibagi menjadi kelompok kecil, menggabungkan siswa kelas 2 dan kelas 3. Setiap kelompok diberikan satu masalah matematika untuk diselesaikan bersama menggunakan aplikasi. Guru berkeliling untuk memberikan bantuan jika diperlukan.

3. Penutupan (5 menit)

   • Guru meminta beberapa kelompok untuk mempresentasikan cara mereka menyelesaikan masalah matematika menggunakan aplikasi.
   • Guru memberikan umpan balik terhadap jawaban siswa dan mengingatkan pentingnya memanfaatkan teknologi untuk belajar lebih efektif.
   • Guru memberikan tugas rumah yang berkaitan dengan soal matematika menggunakan aplikasi yang sama.

Metode Pembelajaran:

• Demonstrasi dan diskusi interaktif
• Praktik menggunakan aplikasi edukasi
• Kolaborasi kelompok

Media dan Sumber Belajar:

• Tablet atau komputer dengan aplikasi matematika edukasi
• Papan tulis dan alat tulis
• Buku latihan soal matematika

Penilaian: Penilaian dilakukan melalui:

• Observasi terhadap keaktifan siswa dalam menggunakan aplikasi untuk menyelesaikan soal.
• Penilaian terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal matematika berdasarkan jawaban yang mereka berikan di aplikasi.
• Penilaian terhadap kolaborasi dan diskusi kelompok dalam menyelesaikan masalah matematika.

DAPATKAN & DOWNLOAD

• MODUL AJAR DEEP LEARNING SD/MI : http://lynk.id/rudydigital/GP7AJry
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMP/MTs : http://lynk.id/rudydigital/vzQ9QLk
• MODUL AJAR DEEP LEARNING SMA/MA : http://lynk.id/rudydigital/KGQYPV8
• VERSI GRATIS >> DISINI

DOWNLOAD BINSIS JUAL PRODUK DIGITAL KHUSUS GURU HASILKAN 10 JUTA PERBULAN : http://lynk.id/rudydigital/o3QKDlM

WA  : wa.me/681944129560

Penerapan Kurikulum Deep Learning dalam kelas rangkap model 221 memberikan banyak manfaat, baik bagi guru maupun siswa. Dengan memanfaatkan teknologi, pembelajaran menjadi lebih menarik, efisien, dan dapat disesuaikan dengan kemampuan masing-masing siswa. Kurikulum ini mendorong siswa untuk berinteraksi dengan materi secara lebih mendalam, mengembangkan keterampilan pemecahan masalah, dan mempersiapkan mereka untuk menghadapi tantangan di dunia yang semakin digital. Dengan pendekatan yang tepat, kurikulum ini dapat menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, efektif, dan bermakna bagi siswa dari berbagai tingkat kemampuan.